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SEM1 - 0: Introdução
SEM1 - 1: Historia Universal, e o Mundo Actual, Democracia e Direitos Humanos
SEM1 - 2: Homem, Natureza e Desenvolvimento
SEM1 - 3: Pedagogia 1 – Filosofia da Educação
SEM1 - 4: Moçambique Contemporâneo I
SEM1 - 5: Moçambique Contemporâneo II
SEM1 - 6: Inglês 1
SEM1 - 7: O Professor e a Escola do Século XXI - 1
SEM2 - 1: O Professor e a Escola do Século XXI (II)
SEM2 - 2: Carisma e Papéis Modelo
SEM2 - 3: Pedagogia II: Estratégias do Ensino Básico e da Formação de Professores na Região da SADC
SEM2 - 4: Sociologia da Criança, Grupos e Instituições
SEM2 - 5: Inglês 2
SEM2 - 6: O Universo, a Terra e as Ciências Naturais e Matemática 1
SEM2 - 7: O Universo, a Terra e as Ciências Naturais e Matemática 2
SEM2 - 8: Psicologia do Desenvolvimento e da Educação I
SEM3 - 1: Psicologia do Desenvolvimento e da Educação 2
SEM3 - 2: Métodos e Meios de Ensino e Aprendizagem 1
SEM3 - 3: Métodos e Meios de Ensino e Aprendizagem II
SEM3 - 4: Métodos e Meios de Ensino e Aprendizagem III
SEM3 - 5: Ingles III
SEM3 - 6: Metodologias de Ensino no Ensino Básico
SEM3 - 7: Especialização História
SEM3 - 7: Especialização Psicopedagogia
SEM3 - 7: Especialização Português
SEM4 - 1: Prática Pedagógica - Nas Escolas 1
SEM3 - 7: Especialização em Gaia
SEM4 - 3: Inglês IV
SEM4 - 4: Prática Pedagógica - Na Communidade 1
SEM4 - 4: Prática Pedagógica - Na Communidade 2
SEM4 - 5: Prática Pedagógica - Projecto Educacional
SEM4 - 6: Avaliação de Estudantes
SEM5 - 1: Activista Comunitário Intelectual I: Alfabetização e Literacia
SEM5 - 2: Activista Comunitário Intelectual 2 - Lutando ao Lado do Pobre
SEM5 - 3: Grandes Assuntos do Nosso Tempo 1
SEM5 - 4: Grandes Assuntos do Nosso Tempo II
SEM5 - 5: Sociolinguística
SEM5 - 6: Introdução à Investigação Educacional
SEM5 - 7: Investigação-acção na Educação Fase 1: Preparação e planificação
SEM6 - 1: Prática Pedagógica II - Nas Escolas
SEM6 - 1: Prática Pedagógica - Nas Escolas 3
SEM6 - 4: Prática Pedagógica - Nas Escolas 4
SEM6 - 5: Investigação-acção Fase 2: Implementação e Avaliação de Projecto
SEM7 - 2.1: Especialização 2. Gaia
SEM7 - 2.1: Especialização 2. História
SEM7 - 2.1: Especialização 2. Psicopedagogia
SEM7 - 2.1: Especialização 2. Português
SEM7 - 2.1 Escolhe mais uma especialização. Conteúdo está no semestre 3.7
SEM7 - 3: Especialização em literatura – educação secundária
SEM7 - 2: Investigação-acção na Educação Fase 4: Conclusão de Trabalho e Elaboração de Relatório e exame
SEM7 - 3: Planificação, Coordenação e Administração I
SEM7 - 4: Planificação, Coordenação e Administração 2
SEM7 - 4: Monografia, fase I (Preparação da Monografia)
SEM8 - 2: Futuro de Moçambique
SEM8 - 4: Epistemologia
SEM8 - 4: Epistemologia
SEM8 - 5: Monografia
SEM7-2.1 Escolhe mais uma especialização.
Section:
Select section
Sociologia como ciência e Sociologia da Educação
Exclusão social
Conclusão do módulo
Type:
Training
To Tutor
For Evaluation
Exam Task
Courses
Experiences
Curriculum:
Curriculum
Curriculum+
Curriculum++
Sequence:
Title:
Wording:
A tarefa consiste em conhecer quem são as pessoas excluídas em Moçambique e qual é a sua situação, e em discutir como melhorá-la.
Time:
hours
Introduction:
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td style="text-align:justify"><span style="font-size:18px">A exclusão social em Moçambique não é tema novo para muitos.<br /> <br /> Para facilitar a sua compreensão sobre o contéudo, apresentamos um conceito extraído do ficheiro F1, de um dos excertos, na página 30, em que o autor explica que <em>a exclusão social pode ser entendida como uma acumulação de processos confluentes com rupturas sucessivas que, despoletada no centro da economia, da política e da sociedade, vão afastando e “inferiorizando” pessoas, grupos, comunidades e territórios em relação aos centros de poder, aos recursos e aos valores dominantes.</em><br /> <br /> De acordo com a explicação acima mencionada, os ficheiros lidos e as suas próprias experiências, como é que você perceberá a exclusão social?<br /> </span></td> </tr> </tbody> </table> <div style="clear: both; text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px">Com esta tarefa, você vai saber quem são as pessoas excluídas em Moçambique e qual é a sua situação, e discutir como melhorá-la.<br /> Nesta tarefa, você irá trabalhar com três ficheiros:<br /> <br /> <strong>F1</strong>: <strong>Panorama na luta contra a exclusão social</strong>: com este ficheiro, nos capítulos indicados na bibliografia, você vai conhecer e compreender alguns conceitos da exclusão social e as estratégias para combatê-la.<br /> <br /> <strong>F2</strong>: <strong>Inclusão, exclusão social e pobreza em Moçambique em pleno século XXI</strong>: com este ficheiro irá compreender como a exclusão social influencia a pobreza em Moçambique.<br /> <br /> <strong>F3</strong>: <strong>Exclusão social</strong>: este ficheiro de wikipédia explica também o que é exclusão social e fornece exemplos.</span></div> <br />
Directive:
<div style="margin-left: 40px;"><br /> 1. Leia atentamente os ficheiros F1, F2 e F3.<br /> <br /> 2. Inspirado pelos ficheiros lidos e usando as suas experiências vividas diariamente,<br /> explique pelas suas próprias palavras o que entende quando falamos da exclusão<br /> social?<br /> <br /> 3. Dê alguns exemplos de pessoas excluídas em Moçambique e da situação actual<br /> delas.<br /> <br /> 4. No seu ponto de vista como futuro agente de desenvolvimento comunitário, acha<br /> que a exclusão social aumenta a pobreza? Justifique a sua afirmação.<br /> <br /> 5. Partindo do ponto acima, o que recomendaria às comunidades e às pessoas em<br /> geral no que diz respeito à exclusão social”?<br /> <br /> 6. Procure discutir as suas respostas com um colega da mesma turma e que esteja a<br /> fazer as mesmas tarefas e melhore-as, se necessário.<br /> <br /> 7. Discutam como melhorar a situação de exclusão social nas comunidades e em<br /> Moçambique em geral.<br /> <br /> 8. Faça um resumo da discussão do ponto anterior. <br /> <br /> 9. Insira o seu trabalho no website.</div> <br /> <br /> Ficheiros:<br /> <div style="margin-left: 40px;">F1. Panorama da luta contra a exclusão social, por Jordi Estivill, Bureau Internacional<br /> do Trabalho – STEP Portugal, 2003, páginas v-vi, ix, 5-20, 37-43, 96-110.<br /> <br /> F2. Inclusão, exclusão social e pobreza em Moçambique em pleno século XXI, por<br /> Susana Otília Tomás Maleane e Emir José Suaiden, 2010,<br /> http://revista.ibict.br/inclusao/article/download/1645/1851.<br /> <br /> F3. Exclusão social, Wikipédia,<br /> https://pt.wikipedia.org/wiki/Exclus%C3%A3o_social.</div>
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