Login/Entrar
|
Línguas/Language
|
Start Page
Search: Advanced search
Go back
Faculty:
Select faculty
Faculdade de Pedagogia / Pedagogy
Faculdade de Desenvolvimento Comunitário / Fighting with The Poor
Short Courses – Development Instructors EN
Short Courses – People’s Coach PT/EN
Short Courses
ISET - One World Presencial
EPF - Programa de 1 Ano
EPF - Programa de 3 Anos
IP Nhamatanda e Nacala
Certificado Professores Graduados Para a Resiliência Comunitária
Study area:
Select course
People's Coach - Fighting with The Poor
People's Coach - Lutando ao Lado do Pobre
People's Coach - Community Development Worker
People's Coach - Trabalhador de Desenvolvimento Comunitário
People's Coach - Pedagogy
People's Coach - Pedagogia
People's Coach - Fighting Global Warming and Climate Change
People's Coach - Combater Aquecimento Global e Alterações Climáticas
People's Coach 2 Second Year - Pedagogy
People's Coach 2 Second Year - Fighting With The Poor
Subject:
Select subject
Economia
As Organizações dos Pobres
Disciplinas Pequenas
Língua
Saúde
Agricultura
Período de treinamento
Section:
Select section
Teorias económicas e termos básicos - Período 1
Grandes questões económicas - Período 2 e 3
A economia dos Pobres - Período 1 e 4
Exames – Economia – Período 5
Type:
Training
To Tutor
For Evaluation
Exam Task
Courses
Experiences
Curriculum:
Curriculum
Curriculum+
Curriculum++
Sequence:
Title:
Wording:
A tarefa consiste em planear e realizar uma pequena acção relacionada com a economia e com formas de a comunidade lutar pela auto-sustentabilidade em tempos de globalização capitalista.
Time:
hours
Introduction:
Esta tarefa tem o carácter de uma experiência.<br /> <br /> O mundo está cheio de números. Para compreender completamente qualquer aspecto do mundo, que seja a meteorologia, a natureza, a economia, a produção, os transportes, ou outros, você precisa de ter uma noção do que os diferentes números e tamanhos significam em diferentes contextos.<br /> <br /> A matemática básica é muito útil para qualquer pessoa que trabalhe simultaneamente com o seu intelecto e com as suas mãos. A matemática pode ajudá-lo a tornar-se bom em compreender o significado de diferentes números em relação a vários temas e problemas, e pode ajudá-lo a resolver tarefas práticas.<br /> <br /> Muitas pessoas têm dificuldade em fazer cálculos básicos, especialmente em comunidades em que o nível de escolaridade é baixo. Como a maior parte das pessoas nas comunidades rurais trabalham por conta própria como agricultores, vendedores no mercado ou artesãos, eles precisam de ser capazes de trabalhar com números, para poderem planear a sua economia com investimentos e rendimento. Eles também precisam de ser capazes de calcular e de compreender a economia, para assegurar que não são enganados quando vendem os seus produtos ou compram factores de produção agrícolas.<br /> <br /> Para as pessoas que trabalham por conta própria, é fundamental tornarem-se capazes de calcular quantidades, fazerem um orçamento, encontrarem a opção mais barata para uma compra, considerando também como o investimento irá trazer retornos. Para um agricultor, isto é por exemplo escolher as culturas certas para cultivar, comparando o custo do investimento com o rendimento que a colheita dará. Você também pode ter de considerar o risco de falhar, se a cultura for muito vulnerável às condições meteorológicas. Se você comprar sementes que só dão uma boa colheita se crescerem com o uso de fertilizantes, pesticidas e irrigação, precisa de calcular o que significa para o seu rendimento o facto de você ter de pagar por todos estes elementos, comparativamente com outras sementes que dêem uma colheita menor, mas que possam crescer com poucos recursos. Um artesão precisa de ser capaz de calcular o custo dos materiais, das ferramentas e do seu tempo de trabalho, para saber o preço que o seu produto deve ter. Ao mesmo tempo, ele precisará de ter conhecimento de qual é o preço que os seus competidores pedem pelo mesmo trabalho ou produto. Vender alimentos no mercado ou numa pequena mercearia também requer boas competências de cálculo. Quanto é que você pode vender? Durante quanto tempo os alimentos estão frescos? Você precisa de encontrar um equilíbrio entre ter produtos suficientes para vender, mas não demasiados, porque irá perder dinheiro se muitos deles se estragarem.<br /> <br /> A matemática é ensinada em todas as escolas, mas em geral os estudantes não obtêm bons resultados nesta disciplina. Uma das principais razões é a de que o treino em matemática é feito a nível teórico, sem se relacionar com questões da vida real. Os agricultores e os vendedores no mercado frequentemente aprendem a gerir o seu trabalho e a sua economia através da experiência. Eles sabem quantos sacos de sementes devem comprar, dado o tamanho do seu campo. Quando eles realizam a colheita, podem estimar se esta foi maior ou menor do que a do ano anterior. Isto funciona se as circunstâncias não mudarem de modo demasiado drástico e se eles não experimentarem ou testarem novos produtos ou culturas. Mas isto limita-os no desenvolvimento e na obtenção de sucesso noutras condições de mercado e noutras condições meteorológicas. Ao ser bom a investigar e calcular como pode obter o máximo lucro da sua terra e do seu trabalho, você aumentará as possibilidades de ser capaz de melhorar as suas condições de vida.
Directive:
Esta é uma pequena acção, com a duração de apenas 12 horas. Cabe-lhe a si decidir o conteúdo e os métodos da acção, desde que ela esteja relacionada com o título e a descrição desta tarefa DMM:<br /> <br /> “Pequena acção - A tarefa consiste em planear e realizar uma pequena acção relacionada com a economia e com formas de a comunidade lutar pela auto-sustentabilidade em tempos de globalização capitalista.”<br /> <br /> Aqui estão algumas ideias:<br /> • Ajudar um grupo local de Pobres a fazer um orçamento e planear como assegurar comida e rendimento suficientes para as despesas necessárias durante o ano seguinte.<br /> • Dar aulas de numeracia a pequenos agricultores.<br /> • Ajudar alguém que precise de começar uma actividade geradora de rendimento.<br /> • Ensinar 10 passos para uma família se tornar mais auto-sustentável como família rural Pobre<br /> • Ensinar a um grupo de jovens ou de mulheres as competências necessárias para planear como gerir uma actividade geradora de rendimento. <ol> <li> Decida qual é a principal ideia da acção – o tema que você quer abordar, as pessoas que quer envolver no planeamento e na acção, o que deve resultar da acção e, possivelmente, como as actividades realizadas podem continuar depois da acção.</li> <li> Tire fotografias e escreva um texto de 1-2 páginas a descrever a ideia da acção, o seu conteúdo e uma pequena conclusão.</li> <li> Envie as fotografias e o texto ao seu tutor.</li> </ol>
Preview:
Files:
Requirement:
No.
Title
Type
Edit
Delete
Examination:
No
Internal
External
Language:
English
Portuguese
Search words:
Pequena, acção
Status:
In progress
';
Complete
';
Vouching:
1
