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Faculdade de Pedagogia / Pedagogy
Faculdade de Desenvolvimento Comunitário / Fighting with The Poor
Short Courses – Development Instructors EN
Short Courses – People’s Coach PT/EN
Short Courses
ISET - One World Presencial
EPF - Programa de 1 Ano
EPF - Programa de 3 Anos
IP Nhamatanda e Nacala
Certificado Professores Graduados Para a Resiliência Comunitária
Study area:
Select course
People's Coach - Fighting with The Poor
People's Coach - Lutando ao Lado do Pobre
People's Coach - Community Development Worker
People's Coach - Trabalhador de Desenvolvimento Comunitário
People's Coach - Pedagogy
People's Coach - Pedagogia
People's Coach - Fighting Global Warming and Climate Change
People's Coach - Combater Aquecimento Global e Alterações Climáticas
People's Coach 2 Second Year - Pedagogy
People's Coach 2 Second Year - Fighting With The Poor
Subject:
Select subject
Economia
As Organizações dos Pobres
Disciplinas Pequenas
Língua
Saúde
Agricultura
Período de treinamento
Section:
Select section
A Terra - Período 1 e 3
Agricultura mundial - Período 1 e 2
Agricultura moderna - Período 1
O agricultor em acção - Período 2 e 3
Exames - Agricultura - Período 4
Type:
Training
To Tutor
For Evaluation
Exam Task
Courses
Experiences
Curriculum:
Curriculum
Curriculum+
Curriculum++
Sequence:
Title:
Wording:
A tarefa é compreender as principais exigências das plantas, os factores que têm a maior influência no crescimento das plantas e na fitossanidade e o que o agricultor pode fazer para melhorar as condições das plantas nos campos.
Time:
hours
Introduction:
<p>A produção biológica levada a cabo pelas plantas é claramente vital para todos nós, pessoas e outros animais, ou para fungos e todas as outras criaturas que não têm a capacidade de produzir o seu próprio alimento através da fotossíntese.</p> <p>Os humanos tornaram-se eficientes a controlar esta produção biológica – até um nível em que cerca de um quarto da produção biológica terrestre da Terra é usada pelos humanos. Meditem um pouco neste número impressionante. Significa que a nossa própria espécie, Homo sapiens, que apenas representa uma fracção da percentagem de toda a biomassa (o peso seco do organismo) sobre a terra, consome quase uma quarta parte da biomassa que é produzida na terra. Uma parte disto é o que comemos e bebemos, outra grande parte é comida pelos animais que usamos e consumimos, muito é também produzido para a obtenção de fibras, como o algodão, ou madeira para materiais de construção ou energia.</p> <p>Neste número está também englobada a quantidade de biomassa destruída todos os anos por causa dos fogos agrícolas e incêndios provocados pelos humanos, ou destruída pela desflorestação e erosão. Este um quarto é a média global. Em algumas partes do mundo, especialmente na Ásia e Europa, os humanos já se apropriam de mais de 60% (em algumas áreas, chega quase a 100%) da produção natural. A questão óbvia é: até que percentagem da produção biológica poderão os humanos retirar, antes do sistema natural colapsar? A percentagem da produção biológica que os humanos usam irá, certamente, aumentar, uma vez que a população humana continua a crescer e o uso de biomassa para energia está a aumentar.</p> <p>É evidente que existem muitas razões para os agricultores, e para todos nós, sabermos mais acerca de como as plantas crescem, do que elas precisam e do que é preciso fazer para melhorar as suas condições de crescimento.</p> <p>O mundo irá precisar que a produção biológica das plantas seja o mais eficiente e sustentável possível, para alimentar a população de, talvez, 10 mil milhões de pessoas, que existirão daqui a algumas décadas.</p>
Directive:
<ol> <li>Leia o ficheiro "Conhecimentos Básicos para Horticultores - As plantas e sua comida"</li> <li>Decida sobre pelo menos três factores principais que concorrem no crescimento das plantas e faça uma série de posters ou apresentação PowerPoint para mostrar porque esses factores são importantes para o crescimento da planta, como a influenciam e o que o agricultor pode fazer para dar a planta as melhores condições em relação à estes factores</li> <li>Mostre o seu produto aos seus colegas, a agricultores ou a estudantes, a fim de obter comentários e melhorar a mensagem que deve ser transmitida</li> <li>Produza a versão definitiva de pelo menos três cartazes/slides que você pode usar mais tarde em um "Domingo Aberto", em um "Dia da horta" ou em um outro evento público, e envie uma foto ou cópia deles para seu tutor.</li> </ol> <p>Ficheiros:</p> <p>F.1 <u>Conhecimento Básico sobre Produção Hortícola</u>, por Christian Fenger, de Plantas e a sua alimentação, Material de Curso ISET/OWU, 2010, p. 31-36</p>
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Portuguese
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exigências, plantas
Status:
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1
