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Introduction:

Como l&iacute;der de projecto, voc&ecirc; participa em numerosas discuss&otilde;es e debates. Na verdade, a maior parte das pessoas n&atilde;o s&atilde;o boas a discutir. Isso n&atilde;o &eacute; focado na maior parte dos sistemas de ensino em todo o mundo. Muitas vezes as pessoas escolhem os seus amigos de acordo com as opini&otilde;es que t&ecirc;m em comum. A amizade (ou o casamento) quebra-se quando existem muitas disc&oacute;rdias, muitos desentendimentos, ou quando muitas coisas ficam por dizer. 
	 
	Cada um fica teimosamente agarrado a ideias como &ldquo;Eu estou certo e voc&ecirc; est&aacute; errado&rdquo;, &ldquo;Voc&ecirc; nunca&rdquo;, &ldquo;Voc&ecirc; sempre&rdquo;. 
	Isto come&ccedil;a a enfraquecer a amizade. A nossa sociedade &eacute; muito competitiva e individualista. N&oacute;s queremos dizer as coisas certas e n&atilde;o nos queremos enganar. N&oacute;s constru&iacute;mos mecanismos de defesa. Tudo isto &eacute; um obst&aacute;culo &agrave; constru&ccedil;&atilde;o de coopera&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento, que &eacute; o que estamos a fazer.

	Se voc&ecirc; tem uma discuss&atilde;o ou debate para chegar a um acordo comum, &eacute; importante continuar at&eacute; que todos concordem. Este &eacute; um processo muito exigente. Nas democracias formais, a maioria vence &ndash; mas n&atilde;o &eacute; assim que fazemos na Humana People to People! Aqui, n&oacute;s acreditamos que &eacute; poss&iacute;vel alcan&ccedil;ar um consenso sobre o que queremos fazer. Ao ouvir todas as pessoas, levando-as a todas a s&eacute;rio, e cada pessoa a levar o processo a s&eacute;rio, podemos chegar a decis&otilde;es que nos sirvam a todos. 
	 
	Algumas discuss&otilde;es e debates n&atilde;o s&atilde;o para tomar decis&otilde;es comuns sobre diferentes assuntos, mas sim para cada pessoa adquirir uma compreens&atilde;o mais profunda sobre um tema, obter mais conhecimento, ver uma situa&ccedil;&atilde;o a partir de &acirc;ngulos diferentes, levantar quest&otilde;es importantes, esclarecer diferen&ccedil;as&hellip; 
	 
	De qualquer maneira, uma boa discuss&atilde;o come&ccedil;a com a introdu&ccedil;&atilde;o de uma informa&ccedil;&atilde;o: uma sugest&atilde;o, a formula&ccedil;&atilde;o de uma hip&oacute;tese, uma quest&atilde;o provocante, um pequeno discurso com algumas afirma&ccedil;&otilde;es&hellip; E tem de haver um l&iacute;der, para iniciar o debate, manter a aten&ccedil;&atilde;o no t&oacute;pico escolhido, resumir a informa&ccedil;&atilde;o, ter mais informa&ccedil;&atilde;o para transmitir, assegurar que todos s&atilde;o respeitados e que os coment&aacute;rios e opini&otilde;es s&atilde;o levados em considera&ccedil;&atilde;o.

	Apesar de a comunica&ccedil;&atilde;o eficaz ser uma compet&ecirc;ncia essencial para um l&iacute;der de projecto, a maior parte das pessoas tende a ser demasiado optimista em rela&ccedil;&atilde;o &agrave; exactid&atilde;o e &agrave; efic&aacute;cia do processo comunicativo. Alcan&ccedil;ar um entendimento pode ser dif&iacute;cil, especialmente numa atmosfera de mudan&ccedil;a e de nova compreens&atilde;o. 
	O ru&iacute;do &ndash; qualquer coisa que distor&ccedil;a a mensagem a ser transmitida; podem ser outras mensagens em conflito &ndash; pode interferir no seu significado. As pessoas tendem a ouvir o que querem ouvir. Por isso, &eacute; importante assegurar a clareza dos objectivos e os resultados que se planeia obter com o debate. 
	 
	O conflito pode actuar como uma barreira entre indiv&iacute;duos ou grupos, impedindo a comunica&ccedil;&atilde;o entre eles. 
	A linguagem e o tom s&atilde;o importantes. Algu&eacute;m que tenha uma perspectiva diferente e mais tradicional do tema que voc&ecirc; est&aacute; a debater pode facilmente n&atilde;o entender o significado que voc&ecirc; pretendia que uma mensagem tivesse. Para isso n&atilde;o acontecer, voc&ecirc; precisa de ser claro e cuidadoso quando apresenta a mensagem. Receber e ouvir as reac&ccedil;&otilde;es, bem como as mensagens transmitidas, &eacute; essencial para uma comunica&ccedil;&atilde;o eficaz.

	Boa sorte e tenha uma &oacute;ptima discuss&atilde;o/debate.

Directive:

<ol>
	<li>
		Escolha um t&oacute;pico/assunto para uma discuss&atilde;o/debate. Tem de ser um assunto muito relevante. Aqui est&atilde;o alguns exemplos: a) Como podemos manter a nossa comunidade limpa e criar um bom sistema de tratamento de res&iacute;duos &ndash; um sistema que toda a gente siga. b) A neglig&ecirc;ncia e o abuso de crian&ccedil;as n&atilde;o &eacute; apenas um assunto privado &ndash; &eacute; um assunto da comunidade. c) Como podemos apoiar os nossos jovens. d) A nossa comunidade n&atilde;o discrimina ningu&eacute;m.</li>
	<li>
		Mobilize o seu grupo-alvo para vir &agrave; discuss&atilde;o/debate &ndash; talvez dando-lhes algo para prepararem ou considerarem antes de virem.</li>
	<li>
		Prepare a discuss&atilde;o/debate e considere como vai dirigi-la. Talvez possa usar o ficheiro em anexo, se tiver em mente que ele N&Atilde;O foi feito para um l&iacute;der de projecto HPP.</li>
	<li>
		Dirija a discuss&atilde;o/debate.</li>
	<li>
		Escreva um pequeno sum&aacute;rio e conclus&atilde;o da discuss&atilde;o/debate, e o conselho que retira para si, para o ajudar a dirigir futuras discuss&otilde;es/debates.</li>
	<li>
		Envie a conclus&atilde;o e o conselho ao seu tutor.</li>
</ol>

	&nbsp;

	Ficheiro:

	F1.&nbsp;Facilita&ccedil;&atilde;o Eficaz, por Sophie Clarke, de revista Passo a Passo n&ordm; 60, Nov. 2004, Tearfund, p. 1-3.

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