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Faculdade de Pedagogia / Pedagogy
Faculdade de Desenvolvimento Comunitário / Fighting with The Poor
Short Courses – Development Instructors EN
Short Courses – People’s Coach PT/EN
Short Courses
ISET - One World Presencial
EPF - Programa de 1 Ano
EPF - Programa de 3 Anos
IP Nhamatanda e Nacala
Certificado Professores Graduados Para a Resiliência Comunitária
Study area:
Select course
People's Coach - Fighting with The Poor
People's Coach - Lutando ao Lado do Pobre
People's Coach - Community Development Worker
People's Coach - Trabalhador de Desenvolvimento Comunitário
People's Coach - Pedagogy
People's Coach - Pedagogia
People's Coach - Fighting Global Warming and Climate Change
People's Coach - Combater Aquecimento Global e Alterações Climáticas
People's Coach 2 Second Year - Pedagogy
People's Coach 2 Second Year - Fighting With The Poor
Subject:
Select subject
Economia
As Organizações dos Pobres
Disciplinas Pequenas
Língua
Saúde
Agricultura
Período de treinamento
Section:
Select section
O Pobre - Período 1
Organizações dos Pobres a partir das quais se aprende - Período 4
Investigação de organizações e negócios locais dos Pobres - Período 2
A sua Unidade Produtiva Lutando ao Lado do Pobre - Período 1 e 2
Construir uma organização - Período 5
Em acção com organizações/negócios dos Pobres 1 - Período 3
Em acção com organizações/negócios dos Pobres 2 - Período 4
Em acção com organizações/negócios dos Pobres 3 - Período 4
Exames - As Organizações dos Pobres - Período 5
Type:
Training
To Tutor
For Evaluation
Exam Task
Courses
Experiences
Curriculum:
Curriculum
Curriculum+
Curriculum++
Sequence:
Title:
Wording:
A tarefa consiste em realizar a acção 2 com a organização dos Pobres.
Time:
hours
Introduction:
Você vai agora realizar a sua segunda acção. Desta vez, você pode basear-se na experiência que adquiriu ombro a ombro com a Organização do Pobre, ao implementar a sua primeira acção.<br /> <br /> Você conhece o processo. Você detalha o programa e a planificação, organiza as pessoas, trata da logística, do dinheiro e do equipamento, prepara discursos e mobiliza as pessoas. Enquanto implementa a acção, você resolve os problemas que surgem, sempre com boa disposição. Você aprende e ensina.<br /> <br /> Você fala aos Pobres e torna-os cientes do que aprenderam e do que vão aprender. Você fala sobre os sucessos e os fracassos. Você estabelece novos objectivos e avalia o processo.<br /> <br /> Se você olhar para este processo através do ponto de vista de um investigador de Investigação-Acção, então é natural repetir o processo de realizar acção. A Investigação-Acção pode ser descrita como uma espiral contínua de planificação, realização de acção, avaliação e início de uma nova acção.<br />
Directive:
<ol> <li> Leia a introdução.</li> <li> Leia o Ficheiro 1, que é sobre Investigação-Acção, e foi escrito por um estudante de Pedagogia da OWU, ilustrando o método, e consulte o processo em espiral da Investigação-Acção no Ficheiro 2.</li> <li> Percorra todas as ideias e o programa da Acção 2. Planeie em detalhe, incluindo quem faz o quê e quando, e como é que as pessoas estão organizadas. Planeie a preparação, os materiais, o equipamento, os fundos, as pessoas a convidar e os discursos a fazer ou outros elementos práticos envolvidos na acção. Faça uma linha temporal que ilustre o plano de acção. Reveja tudo e faça alterações, se necessário.</li> <li> Reúna-se com a Organização do Pobre e partilhe todas as suas ideias e planos para a preparação e finalize todo o planeamento e preparações colectivamente com as pessoas da comunidade.</li> <li> Realize a acção, tomando notas no seu diário, para ficar com um registo claro do que aconteceu e quando aconteceu. Tire algumas fotografias que o mostrem a lutar ombro a ombro com o Pobre e a realizar a Acção e guarde outras provas da acção, como cartas de convite, notas para discursos, etc.</li> <li> Envie uma nota ao seu professor a dizer que a Acção foi concluída.</li> </ol> <br /> Ficheiros:<br /> <br /> F1. <u>Saúde e higiene, por Lichtenberg</u>, Else, de <em>Como Melhorar o seu Ensino? </em>p. 57-63, Material de Curso ISET/OWU, 2011<br /> <br /> F2. <u>Espiral do processo de investigação-acção</u>, por Lichtenberg, Else, de <em>Como Melhorar o seu Ensino?</em> p. 83, Material de Curso ISET/OWU, 2011
Preview:
Files:
Requirement:
No.
Title
Type
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Examination:
No
Internal
External
Language:
English
Portuguese
Search words:
Acção, 2, Organização, Pobre
Status:
In progress
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Complete
';
Vouching:
1
