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Faculty:
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Faculdade de Pedagogia / Pedagogy
Faculdade de Desenvolvimento Comunitário / Fighting with The Poor
Short Courses – Development Instructors EN
Short Courses – People’s Coach PT/EN
Short Courses
ISET - One World Presencial
EPF - Programa de 1 Ano
EPF - Programa de 3 Anos
IP Nhamatanda e Nacala
Certificado Professores Graduados Para a Resiliência Comunitária
Study area:
Select course
People's Coach - Fighting with The Poor
People's Coach - Lutando ao Lado do Pobre
People's Coach - Community Development Worker
People's Coach - Trabalhador de Desenvolvimento Comunitário
People's Coach - Pedagogy
People's Coach - Pedagogia
People's Coach - Fighting Global Warming and Climate Change
People's Coach - Combater Aquecimento Global e Alterações Climáticas
People's Coach 2 Second Year - Pedagogy
People's Coach 2 Second Year - Fighting With The Poor
Subject:
Select subject
Economia
As Organizações dos Pobres
Disciplinas Pequenas
Língua
Saúde
Agricultura
Período de treinamento
Section:
Select section
O Pobre - Período 1
Organizações dos Pobres a partir das quais se aprende - Período 4
Investigação de organizações e negócios locais dos Pobres - Período 2
A sua Unidade Produtiva Lutando ao Lado do Pobre - Período 1 e 2
Construir uma organização - Período 5
Em acção com organizações/negócios dos Pobres 1 - Período 3
Em acção com organizações/negócios dos Pobres 2 - Período 4
Em acção com organizações/negócios dos Pobres 3 - Período 4
Exames - As Organizações dos Pobres - Período 5
Type:
Training
To Tutor
For Evaluation
Exam Task
Courses
Experiences
Curriculum:
Curriculum
Curriculum+
Curriculum++
Sequence:
Title:
Wording:
A tarefa consiste em tirar conclusões sobre a acção 3 com a organização dos Pobres, incluindo a identificação de objectivos de Lutando ao Lado do Pobre que foram alcançados através da acção.
Time:
hours
Introduction:
<div style="text-align: justify;"> Esta é a conclusão sobre a última das três acções. Portanto, desta vez, você deve tirar conclusões tanto sobre a Acção 3 como sobre o que você e a Organização do Pobre aprenderam e alcançaram através das acções. A conclusão pode ser usada para analisar em que ponto está a Organização do Pobre neste momento e para pensar sobre o futuro.<br /> <br /> Neste caso, você não está a planear uma quarta acção como parte deste módulo de “As Organizações do Pobre”. Por outro lado, a verdadeira finalidade do seu esforço foi inspirar o Pobre e ficar ao lado dele na construção de organizações para o futuro.<br /> <br /> Por isso, obviamente podem falar sobre acções futuras, sobre novas tradições, sobre o que fazer a seguir. Você pode ou não ser pessoalmente uma parte activa nas actividades futuras, mas em qualquer caso você deve fazer o que puder para apoiar o desenvolvimento futuro.<br /> <br /> Portanto, quando tirar conclusões, você também pode referir futuras actividades que tenham sido discutidas ou até acordadas com a Organização do Pobre.</div>
Directive:
<ol> <li> Leia a introdução.</li> <li> Tire conclusões sobre a Acção juntamente com a Organização do Pobre. Quais eram os nossos objectivos? Alcançámo-los? Quais foram as experiências boas e as experiências menos boas? O grupo usa a conclusão para confirmar ou fazer alterações aos planos para a próxima Acção.</li> <li> Você olha novamente para o que escreveu quando trabalhou na Ideia da Acção (tarefa 1 desta secção). Agora você faz a sua conclusão alargada, em que adiciona as suas próprias considerações e perspectivas. Aqui você responde a questões como: “Alcançámos o objectivo (=reforçámos a hipótese)? Alcancei outras coisas ou aprendi outras coisas Lutando ao Lado do Pobre? Como é que a acção fortaleceu a Organização do Pobre?</li> <li> Escreva a sua conclusão alargada sobre Acção 3, e se quiser também sobre as três acções combinadas, incluindo observações e argumentos (mínimo 500 palavras).</li> <li> Envie ao seu tutor.</li> </ol>
Preview:
Files:
Requirement:
No.
Title
Type
Edit
Delete
Examination:
No
Internal
External
Language:
English
Portuguese
Search words:
Tirar, conclusões, Acção, 3
Status:
In progress
';
Complete
';
Vouching:
1
