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Faculty:
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Faculdade de Pedagogia / Pedagogy
Faculdade de Desenvolvimento Comunitário / Fighting with The Poor
Short Courses – Development Instructors EN
Short Courses – People’s Coach PT/EN
Short Courses
ISET - One World Presencial
EPF - Programa de 1 Ano
EPF - Programa de 3 Anos
IP Nhamatanda e Nacala
Certificado Professores Graduados Para a Resiliência Comunitária
Study area:
Select course
People's Coach - Fighting with The Poor
People's Coach - Lutando ao Lado do Pobre
People's Coach - Community Development Worker
People's Coach - Trabalhador de Desenvolvimento Comunitário
People's Coach - Pedagogy
People's Coach - Pedagogia
People's Coach - Fighting Global Warming and Climate Change
People's Coach - Combater Aquecimento Global e Alterações Climáticas
People's Coach 2 Second Year - Pedagogy
People's Coach 2 Second Year - Fighting With The Poor
Subject:
Select subject
Pedagogia da One World University
O Mundo da Política
Domínio do Mundo Material
O Professor e a Escola do Século XXI
Trazendo-O ao Público
Sustentabilidade de Estilo de Vida
Período de treinamento
Section:
Select section
Mensagens de Povo para Povo - Período 2
Fortalecer união e comunidade através de Trazendo-O ao Público - Período 3 e 4
A Geração C fala a partir do coração - Período 4
Exames - Trazendo-O ao Público - Período 5
Type:
Training
To Tutor
For Evaluation
Exam Task
Courses
Experiences
Curriculum:
Curriculum
Curriculum+
Curriculum++
Sequence:
Title:
Wording:
A tarefa consiste em considerar e tentar definir os parâmetros que nos levam a procurar a verdade e a dizê-la.
Time:
hours
Introduction:
Existe uma verdade absoluta ou uma verdade relativa?<br /> <br /> Talvez sim, talvez não. É uma questão de difícil confirmação, mas faz parte da discussão neste curso. Antes de entrar directamente em detalhe no curso, permita-me contar um pequeno episódio que vivenciei recentemente na nossa universidade. Dois estudantes estavam num pequeno debate sobre o tema de a verdade ser absoluta ou relativa.<br /> <br /> Um dizia que estava mais do que convicto de que a verdade absoluta existe, e o outro seguia rigorosamente o pensamento psicológico e filosófico que defende que a verdade absoluta não existe – o que existe é apenas uma verdade relativa.<br /> Argumentando, este último dizia que a verdade não pode ser absoluta, porque ela é o conceito que emitimos. Portanto, a verdade depende do tempo, do local e das condições. Aceitar a verdade como absoluta implica afirmar que esta é sempre a verdade, ou seja, permanece imutável, independentemente dos contextos. No entanto, o que é verdade hoje pode não ter sido verdade no passado e pode tornar a não o ser novamente, no futuro, pois está sempre sujeito à mudança.<br /> <br /> O outro estudante dizia que existe uma verdade absoluta, argumentando, por exemplo, que todos precisam de ar para respirar. Para viver, todos precisam de água e comida. Isto é verdade em todos os lugares, em todas as épocas, para todas as pessoas. A pessoa não pode estar seca e molhada ao mesmo tempo. Algo não pode ser verdade e mentira ao mesmo tempo. Ou é uma coisa ou outra. Não pode ser as duas. A pessoa não pode ir para a frente e para trás ao mesmo tempo.<br /> <br /> Como pode ver, é difícil concluir sobre as duas situações.<br /> <br /> O que nos interessa agora é como nós trabalhamos e como procuramos encontrar a verdade a partir das interacções com outros povos e comunidades.<br /> O seu trabalho com muitas pessoas e comunidades com condições de vidas diversas envolve muita busca pela verdade.<br /> Esta tarefa visa considerar indicações sobre como procurar e encontrar a verdade.<br />
Directive:
<ol> <li> Descreva alguns exemplos do seu trabalho diário ou da sua vida quotidiana que ilustrem a importância de descobrir as verdades por trás de tudo. Pense em exemplos como as superstições que encontra quando está a lidar com o HIV/SIDA ou outras doenças, as explicações sobre os benefícios de grandes investimentos estrangeiros na exploração mineira ou na agricultura, quando não se menciona como isso afecta as muitas pessoas que têm de mudar de residência ou que recebem a poluição resultante, a promoção de sementes híbridas por empresas de sementes quando não se menciona a importância de preservar as variedades de sementes locais, etc.</li> <li> Considere alguns parâmetros – princípios ou normas – que você considere que têm de ser tidos em consideração quando se procura e se partilha a verdade.</li> <li> Descreva como os Princípios Pedagógicos da OWU podem contribuir para procurar a verdade, encontrá-la e trazê-la ao público.</li> <li> Discuta as suas opiniões com pelo menos duas pessoas interessadas nestes assuntos, para ficar com uma lista de parâmetros que você considere que devem ser tidos em consideração quando procurar a verdade e a trouxer ao público.</li> <li> Envie a sua lista ao seu tutor.</li> </ol>
Preview:
Files:
Requirement:
No.
Title
Type
Edit
Delete
Examination:
No
Internal
External
Language:
English
Portuguese
Search words:
Os, nossos, parâmetros, para, procurar, verdade, dizê-la
Status:
In progress
';
Complete
';
Vouching:
1
