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Introduction:

Nesta tarefa, n&oacute;s pedimos-lhe que analise com aten&ccedil;&atilde;o as palavras &ldquo;grandes quest&otilde;es&rdquo; e &ldquo;mensagens&rdquo; que pode ler no t&iacute;tulo. Voc&ecirc; ter&aacute; de identificar grandes quest&otilde;es que afectam as pessoas na sua comunidade e trazer ao p&uacute;blico mensagens sobre as grandes quest&otilde;es. O m&eacute;todo que ir&aacute; usar ser&aacute; o CARTAZ como ferramenta pol&iacute;tica para transmitir as suas mensagens.<br />
<br />
Se voc&ecirc; identificou, na sua comunidade, quem pertence &agrave; Gera&ccedil;&atilde;o C, deve considerar como incluir alguns deles na elabora&ccedil;&atilde;o dos cartazes.<br />
<ol>
	<li>
		A primeira coisa a fazer &eacute; identificar na sua comunidade as grandes quest&otilde;es relacionadas com o Aquecimento Global e as Altera&ccedil;&otilde;es Clim&aacute;ticas. Podem ser quest&otilde;es como inunda&ccedil;&otilde;es, secas, fome, desnutri&ccedil;&atilde;o, falta de &aacute;gua, consequ&ecirc;ncias do corte de &aacute;rvores, analfabetismo e ignor&acirc;ncia ou outras grandes quest&otilde;es n&atilde;o mencionadas aqui.</li>
	<li>
		Em segundo lugar, voc&ecirc; deve considerar a quem quer trazer as mensagens. Talvez voc&ecirc; queira dirigir-se &agrave;s crian&ccedil;as da terceira classe na escola prim&aacute;ria, bem como aos pais delas, transmitindo a mesma mensagem. Por&eacute;m, &eacute; &oacute;bvio que voc&ecirc; precisa de considerar a linguagem, a quantidade de palavras e as ilustra&ccedil;&otilde;es, para serem adequadas aos dois grupos-alvo diferentes. Outro exemplo seria voc&ecirc; querer dirigir-se a um grupo de mulheres analfabetas que pertencem &agrave; comunidade. Para as alcan&ccedil;ar com a sua mensagem, voc&ecirc; ter&aacute; de trazer as mensagens atrav&eacute;s de desenhos e ilustra&ccedil;&otilde;es &ndash; tornando clara a sua mensagem &ndash; com pouco ou nenhum texto.</li>
	<li>
		Voc&ecirc; tem de considerar o que &eacute; uma mensagem en&eacute;rgica &ndash; uma mensagem que atinge os cora&ccedil;&otilde;es. No mundo em que vivemos, estamos constantemente a ser bombardeados com mensagens: na televis&atilde;o, nos jornais, nos an&uacute;ncios que o querem persuadir a comprar isto ou aquilo. Como exerc&iacute;cio r&aacute;pido, voc&ecirc; pode tentar ver se consegue lembrar-se de alguma mensagem em particular e considerar porque &eacute; que isso acontece. A mensagem atingiu-o no cora&ccedil;&atilde;o, era desagrad&aacute;vel, revela uma verdade, ou era simplesmente uma enorme mentira? Teve de haver &ldquo;algo&rdquo; a tocar as suas emo&ccedil;&otilde;es, pois voc&ecirc; lembra-se da mensagem.</li>
</ol>
As mensagens que voc&ecirc; pode querer transmitir sobre uma das grandes quest&otilde;es podem ter diferentes objectivos:
<ul>
	<li>
		Dizer a verdade sobre como &eacute; no seu pa&iacute;s.</li>
	<li>
		Relatar factos significativos sobre porque &eacute; uma quest&atilde;o e como afecta a comunidade.</li>
	<li>
		O que fazer quanto a ISSO &ndash; a grande quest&atilde;o na sua comunidade?</li>
	<li>
		Medidas que todos podem tomar para proteger/defender/melhorar o ambiente local.</li>
</ul>
N&atilde;o importa que direc&ccedil;&atilde;o voc&ecirc; escolhe seguir. Uma coisa &eacute; clara: voc&ecirc; precisa de ser capaz de atingir as pessoas nos seus cora&ccedil;&otilde;es. A sua mensagem deve ser pol&iacute;tica no sentido em que os toca, e por isso as pessoas conseguem compreender a mensagem e aprender com ela, no sentido em que une as pessoas, em que aponta em frente, para o futuro e para as pessoas se mobilizarem e fazerem algo quanto a ISSO.<br />
<br />
As mensagens podem ser curtas e precisas ou com mais texto e ilustra&ccedil;&otilde;es a apoiar o texto, ou s&oacute; com ilustra&ccedil;&otilde;es.<br />
<br />
Quanto estiver a produzir o cartaz, voc&ecirc; tem de considerar como e onde ele deve ser usado e que tamanho deve ter. Ser&aacute; usado numa reuni&atilde;o p&uacute;blica, numa sala de aula, no escrit&oacute;rio da sua Unidade Produtiva, num dia de campo no Clube de Agricultores, num Domingo Aberto ou&hellip;<br />
<br />
Desfrute!

Directive:

<ol>
	<li>
		Identifique v&aacute;rias grandes quest&otilde;es na sua comunidade que mere&ccedil;am ser esclarecidas.</li>
	<li>
		Escolha uma grande quest&atilde;o que quer esclarecer atrav&eacute;s de um cartaz e decida quem quer atingir com o cartaz (es).</li>
	<li>
		Escreva o t&iacute;tulo e o texto do cartaz, usando as orienta&ccedil;&otilde;es acima.</li>
	<li>
		Decida a formata&ccedil;&atilde;o do cartaz &ndash; onde colocar o texto, as fotografias, as ilustra&ccedil;&otilde;es, de acordo com o que voc&ecirc; escolheu p&ocirc;r no cartaz.</li>
	<li>
		Coloque tudo no cartaz.</li>
	<li>
		Mostre o cartaz a alguns elementos-chave da sua Unidade Produtiva e obtenha coment&aacute;rios.</li>
	<li>
		Corrija o cartaz tendo em considera&ccedil;&atilde;o os coment&aacute;rios.</li>
	<li>
		Envie ao seu tutor o que escreveu em 1, 3 e 4 e uma fotografia do seu cartaz.</li>
</ol>
<br />
Ficheiros:<br />
<br />
F1 e F2. Cartazes com o planeta Terra doente (Desenhos inspiradores, sem as mensagens)

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