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Introduction:

Estima-se que 1,5 mil milh&otilde;es de pessoas em todo o mundo n&atilde;o t&ecirc;m acesso &agrave; electricidade, entre os quais mais de 80% vivem na &Aacute;frica subsariana ou no Sul da &Aacute;sia. 2,8 mil milh&otilde;es de pessoas dependem da biomassa s&oacute;lida como combust&iacute;vel para cozinhar e para o aquecimento. A polui&ccedil;&atilde;o do ar leva a 4 milh&otilde;es de mortes prematuras todos anos, na sua maioria mulheres e crian&ccedil;as. De acordo com a Organiza&ccedil;&atilde;o Mundial de Sa&uacute;de (OMS), a polui&ccedil;&atilde;o do ar devido a cozinhar e ao aquecimento nas casas &eacute; a quarta causa de morte no mundo e para as mulheres &eacute; a segunda causa de morte. 

	O problema &eacute; mais agudo nas zonas remotas: 89 por cento das pessoas nas zonas rurais da &Aacute;frica subsariana vivem sem electricidade. Mesmo pequenas quantidades de electricidade em zonas rurais podem levar a melhorias &ndash; na produ&ccedil;&atilde;o agr&iacute;cola, na sa&uacute;de, na educa&ccedil;&atilde;o, nas comunica&ccedil;&otilde;es e na &aacute;gua limpa &ndash; que salvam vidas. 

	Nestes tempos de aquecimento global, &eacute; &oacute;bvio que as comunidades rurais precisam de solu&ccedil;&otilde;es de energia sustent&aacute;veis e limpas. A tecnologia &eacute; desenvolvida e n&atilde;o &eacute; complicado instalar e manter pequenos sistemas de energia. Os t&eacute;cnicos locais podem ser treinados para instalar e manter qualquer dos sistemas renov&aacute;veis dispon&iacute;veis e adequados para a regi&atilde;o e o prop&oacute;sito para o qual a energia deve ser usada.&nbsp; 

	A Terra recebe mais energia solar numa hora do que a popula&ccedil;&atilde;o mundial consome durante um ano inteiro. Quase todos os pa&iacute;ses em desenvolvimento t&ecirc;m um enorme potencial de energia solar &ndash; a maior parte de &Aacute;frica, por exemplo, tem por ano cerca de 325 dias de luz solar intensa.

	Aqui est&aacute; uma pequena hist&oacute;ria sobre como mulheres analfabetas receberam forma&ccedil;&atilde;o como t&eacute;cnicas de energia solar e est&atilde;o a instalar pain&eacute;is solares nas suas pr&oacute;prias comunidades:
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	Em coopera&ccedil;&atilde;o com a Campanha das Mulheres da ONU e o Estado Indiano, o Barefoot College na &Iacute;ndia, tem um programa de forma&ccedil;&atilde;o de mulheres de aldeias como engenheiras solares para iluminar aldeias em alguns dos pa&iacute;ses menos desenvolvidos do mundo.
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	O Col&eacute;gio j&aacute; formou mais de 600 mulheres, maioritariamente analfabetas, de 63 pa&iacute;ses em toda a Am&eacute;rica Latina, &Aacute;frica, M&eacute;dio Oriente, &Aacute;sia e do Pac&iacute;fico Sul como engenheiras solares. Depois de terminar 6 meses de treino na Faculdade da &Iacute;ndia e de receberem fundos para comprar pain&eacute;is solares de 20 watts, baterias e carregadores de telefone, as mulheres instalaram e t&ecirc;m mantido 120 instala&ccedil;&otilde;es solares em cada uma das suas aldeias. Isso mudou as suas vidas e trouxe desenvolvimento para as suas aldeias. 
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	A energia solar transforma uma aldeia que ia dormir depois do anoitecer num lugar onde &eacute; poss&iacute;vel fazer &agrave; noite os trabalhos de casa da escola. Uma l&acirc;mpada fora das portas principais ilumina a aldeia e torna mais seguro andar na rua. Podem ouvir r&aacute;dio e muito mais. Os moradores pagam pela energia com o que anteriormente era gasto em querosene, velas e baterias. 
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	As mulheres, muitas das quais s&atilde;o av&oacute;s, tornaram-se modelos por terem tomado o desenvolvimento nas suas pr&oacute;prias m&atilde;os. Passaram de ficar sempre em casa para estarem agora ocupadas com as suas novas compet&ecirc;ncias. Elas ganham um sal&aacute;rio com que podem sustentar a sua fam&iacute;lia e, ao mesmo tempo, &eacute;-lhes permitindo que a sua voz seja ouvida nas Comiss&otilde;es de Energia das Aldeias.&nbsp; 
	 
	Esta &eacute; verdadeiramente a autonomia energ&eacute;tica, e cada painel solar instalado &eacute; mais um prego no caix&atilde;o da queima de combust&iacute;veis f&oacute;sseis.

Directive:

<ol>
	<li>
		Leia o ficheiro em anexo.</li>
	<li>
		Descreva os sistemas de energia usados na sua comunidade local e escreva sucintamente sobre a vantagem ou a desvantagem de usar essas fontes de energia.</li>
	<li>
		Considere que sistemas de energia limpa e renov&aacute;vel seriam adequados para a sua comunidade. Explique as suas ideias.</li>
	<li>
		Considere como &eacute; que esses sistemas poderiam ser implementados. Como poderia ser a economia e a propriedade dos sistemas?</li>
	<li>
		Anote 10 passos que voc&ecirc; preveja que s&atilde;o necess&aacute;rios se esses sistemas de energia limpa e renov&aacute;vel forem instalados e usados pela comunidade.</li>
	<li>
		Envie as suas respostas escritas aos pontos 2-5 ao seu tutor para receber coment&aacute;rios.</li>
</ol>
 
Ficheiros: 
 
F1. Energia Limpa em &ldquo;Guia comunit&aacute;rio de sa&uacute;de ambiental&rdquo; por Jeff Conant e&nbsp;Pam Fadem, Hesperian 2013, p&aacute;g. 534-543

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