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Introduction:

Os Princípios Pedagógicos de OWU e DNS foram desenvolvidos durante as &uacute;ltimas 4 d&eacute;cadas atrav&eacute;s de experi&ecirc;ncias de ensinar crian&ccedil;as, jovens e adultos. 
No momento de escrever isto existe 12. Os seus t&iacute;tulos s&atilde;o: 
<ol>
	<li>
		Interac&ccedil;&atilde;o no processo de aprendizagem entre estudos pr&aacute;ticos e te&oacute;ricos &eacute; uma necessidade para se aprender</li>
	<li>
		Quanto maior for o grau de realidade na forma&ccedil;&atilde;o, mais se aprende</li>
	<li>
		Quanto mais coer&ecirc;ncia, mais vis&atilde;o geral, mais compreens&atilde;o</li>
	<li>
		Motiva&ccedil;&atilde;o como uma parte estrutural do dia a dia da universidade</li>
	<li>
		Imersão exige mais imers&atilde;o, trabalho exige mais trabalho</li>
	<li>
		Autodetermina&ccedil;&atilde;o</li>
	<li>
		O colectivo &eacute; o parceiro da unicidade</li>
	<li>
		Coer&ecirc;ncia entre concep&ccedil;&atilde;o e ac&ccedil;&atilde;o &eacute; a m&atilde;e honesta da verdadeira emancipa&ccedil;&atilde;o</li>
	<li>
		Mobilidade &eacute; uma pr&eacute;-condi&ccedil;&atilde;o para a sufici&ecirc;ncia da superf&iacute;cie de contactos</li>
	<li>
		Conhecimento &eacute; uma pr&eacute;-condi&ccedil;&atilde;o para experi&ecirc;ncia concretizada. Integre o professor em tudo.</li>
	<li>
		A repeti&ccedil;&atilde;o intensifica a aprendizagem. Tenha outra tentativa.</li>
	<li>
		A partir de um local a sua amplitude de visão é extremamente limitada</li>
</ol>
S&atilde;o princ&iacute;pios que promovem os conhecimentos &uacute;teis para um educador moderno atrav&eacute;s da teoria e pr&aacute;tica. &Eacute; preciso deixar claro tamb&eacute;m que h&aacute; uma rela&ccedil;&atilde;o consistente entre o n&iacute;vel do conte&uacute;do nos princ&iacute;pios pedag&oacute;gicos do livro da Pedagogia da OWU e o n&iacute;vel da forma&ccedil;&atilde;o quanto aos saberes &uacute;teis. N&atilde;o h&aacute; dist&acirc;ncia entre estes n&iacute;veis, portanto, a teoria e a pr&aacute;tica andam juntas. 
 
Atrav&eacute;s da aplica&ccedil;&atilde;o destes princ&iacute;pios, voc&ecirc; aprende a conhecer, dominando os pr&oacute;prios instrumentos do conhecimento, aprendendo e compreendendo o mundo, despertando a curiosidade intelectual, estimulando o sentido cr&iacute;tico, adquirindo autonomia na capacidade de decidir. Vai tamb&eacute;m aprender a fazer, adquirindo compet&ecirc;ncias que o tornem apto a enfrentar diferentes situa&ccedil;&otilde;es e a trabalhar em equipe, pondo em pr&aacute;tica os seus conhecimentos. Ao mesmo tempo vai aprender a conviver atrav&eacute;s do desenvolvimento da compreens&atilde;o do seu colega e a percep&ccedil;&atilde;o das interdepend&ecirc;ncias em vida colectiva, no respeito pelos valores do pluralismo, da compreens&atilde;o m&uacute;tua e muito mais. 
 
Portanto, s&atilde;o pilares que lhe ajudam no seu desenvolvimento integral como indiv&iacute;duo e colectivo. Voc&ecirc; aprende a elaborar pensamentos aut&ocirc;nomos e cr&iacute;ticos atrav&eacute;s da observa&ccedil;&atilde;o, investiga&ccedil;&atilde;o e a pr&aacute;tica. 
 
Com esta tarefa espero que aprenda com profundidade os princ&iacute;pios pedag&oacute;gicos de cor, afim de aplica-los ao ensinar aos outros.

Directive:

<ol>
	<li>
		Leia o ficheiro (Princípios Pedagógicos). Tome nota ao longo da leitura.</li>
	<li>
		Prepare de apresentar e discutir os princ&iacute;pios pedag&oacute;gicos um por um com 4 colegas da sua unidade produtiva para considerar como voc&ecirc;s podem os usar no seu trabalho. Se voc&ecirc; trabalhar numa escola, voc&ecirc; pode convidar todo o conselho de professores para a apresenta&ccedil;&atilde;o e discuss&atilde;o.</li>
	<li>
		Escreve uma conclus&atilde;o da vossa discuss&atilde;o onde voc&ecirc; inclui dois ou mais exemplos concretos.</li>
	<li>
		Envie a conclus&atilde;o ao seu tutor.</li>
</ol>
 
Ficheiros: 
 
F1. Princípios Pedagógicos de Licenciatura em Pedagogia, Material do Curso de ISET/OWU, p. 144-163.

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