Login/Entrar
|
Línguas/Language
|
Start Page
Search: Advanced search
Go back
Faculty:
Select faculty
Faculdade de Pedagogia / Pedagogy
Faculdade de Desenvolvimento Comunitário / Fighting with The Poor
Short Courses – Development Instructors EN
Short Courses – People’s Coach PT/EN
Short Courses
ISET - One World Presencial
EPF - Programa de 1 Ano
EPF - Programa de 3 Anos
IP Nhamatanda e Nacala
Certificado Professores Graduados Para a Resiliência Comunitária
Study area:
Select course
People's Coach - Fighting with The Poor
People's Coach - Lutando ao Lado do Pobre
People's Coach - Community Development Worker
People's Coach - Trabalhador de Desenvolvimento Comunitário
People's Coach - Pedagogy
People's Coach - Pedagogia
People's Coach - Fighting Global Warming and Climate Change
People's Coach - Combater Aquecimento Global e Alterações Climáticas
People's Coach 2 Second Year - Pedagogy
People's Coach 2 Second Year - Fighting With The Poor
Subject:
Select subject
Lutando ao Lado do Pobre
Horticultura. Boa Cozinha.
Grandes Assuntos do Nosso Tempo
O Mundo Contemporâneo
O Meu Futuro
Língua
Disciplinas Pequenas
Período de treinamento
Section:
Select section
O caminho a percorrer - Período 2
A minha Unidade Produtiva e a minha comunidade - Período 3 e 4
Exames - O Meu Futuro - Período 4
Type:
Training
To Tutor
For Evaluation
Exam Task
Courses
Experiences
Curriculum:
Curriculum
Curriculum+
Curriculum++
Sequence:
Title:
Wording:
A tarefa consiste em estudar os principais desafios enfrentando Índia, China e África no futuro e considerar os futuros desafios para as comunidades locais no seu próprio país.
Time:
hours
Introduction:
Nos últimos anos, muitas mudanças estão a ter lugar a uma velocidade cada vez maior e está a tornar-se difícilter uma visão geral. Este período pode ser chamado anos Canyon (“desfiladeiro”). Imagine a água de um rio a correr para um desfiladeiro estreito.<br /> <br /> A água no desfiladeiro fica comprimida e corre mais rapidamente e com mais turbulência. No nosso tempo, muitas das complexas forças e tendências do mundo, desenvolvidas nos últimos 100 anos, estão a unir-se, a sobrepor-se e a criar muito mais velocidade. Portanto, aumentam a taxa de mudanças muito mais do que alguma vez vimos. Isto indica que estamos a entrar numa fase de transição em que diferentes cenários se podem manifestar.<br /> <br /> Ao longo dos últimos 30 anos, o fosso entre ricos e pobres aumentou mais do que ao longo de qualquer outro período da História. Guerras pelo poder e pela influência estão a decorrer em várias partes da Ásia no início do século XXI. Os problemas ambientais são sérios: a poluição do ar, do solo e da água prossegue, causada pelo uso de práticas destrutivas para a natureza.<br /> <br /> O aquecimento global e as alterações climáticas, que são o resultado da queima de enormes quantidades de combustíveis fósseis, estão a aumentar a cada ano. Podemos ver desastres a desenrolar-se sob a forma de inundações, secas, grandes tempestades e furacões.<br /> <br /> Para compreender melhor o que está diante de nós, olharemos para as três principais regiões no mundo e pintaremos o quadro da sua situação e de para onde se dirigem.<br />
Directive:
<ol> <li> Leia a introdução e o Ficheiro F1. Tome notas.</li> <li> Escreva 5 desafios que as 3 regiões enfrentem.</li> <li> Considere os desafios descritos no texto sobre África. São os mesmos que os do seu país? E da sua região? Quais são os maiores desafios futuros que as comunidades locais enfrentam? (Se você trabalha na Índia, compare os desafios locais com os desafios descritos no texto sobre a Ásia.)</li> <li> Escreva as suas respostas com explicações. Envie-as ao seu tutor para possíveis comentários.</li> </ol> Ficheiros:<br /> <br /> F1. <u>Três regiões no século XXI</u>, por Mikael Norling, 2010, Páginas 26-44.<br />
Preview:
Files:
Requirement:
No.
Title
Type
Edit
Delete
Examination:
No
Internal
External
Language:
English
Portuguese
Search words:
Desafios, futuros, Índia, China, África
Status:
In progress
';
Complete
';
Vouching:
1
