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Faculdade de Pedagogia / Pedagogy
Faculdade de Desenvolvimento Comunitário / Fighting with The Poor
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ISET - One World Presencial
EPF - Programa de 1 Ano
EPF - Programa de 3 Anos
IP Nhamatanda e Nacala
Certificado Professores Graduados Para a Resiliência Comunitária
Study area:
Select course
People's Coach - Fighting with The Poor
People's Coach - Lutando ao Lado do Pobre
People's Coach - Community Development Worker
People's Coach - Trabalhador de Desenvolvimento Comunitário
People's Coach - Pedagogy
People's Coach - Pedagogia
People's Coach - Fighting Global Warming and Climate Change
People's Coach - Combater Aquecimento Global e Alterações Climáticas
People's Coach 2 Second Year - Pedagogy
People's Coach 2 Second Year - Fighting With The Poor
Subject:
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Lutando ao Lado do Pobre
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O Mundo Contemporâneo
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Língua
Disciplinas Pequenas
Período de treinamento
Section:
Select section
Disciplinas Pequenas
Type:
Training
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Courses
Experiences
Curriculum:
Curriculum
Curriculum+
Curriculum++
Sequence:
Title:
Wording:
A tarefa é entender a significância da palavra escrita no desenvolvimento humano e a importância de ser uma pessoa alfabetizada com boas habilidades de escrita e de leitura.
Time:
hours
Introduction:
<div> O desenvolvimento da comunicação escrita é um dos maiores passos no desenvolvimento da história humana. Partindo da simples transmissão de conhecimento através da narração de estórias onde as informações sobre a interpretação de cada pessoa foram modificadas um pouco a cada vez, até sermos capazes de ler um texto a partir de sua fonte original foi um tremendo desenvolvimento.</div> <div> As primeiras mensagens fotográficas foram encontradas em cavernas como pinturas rupestres datando de pelo menos 35.000 anos.</div> <div> A mais antiga escrita conhecida do mundo foi desenvolvida no Oriente Médio aproximadamente 3.500 AC.</div> <div> Com o desenvolvimento dos símbolos escritos, tornou-se possível transmitir informações não apenas de uma era para outra, mas também de um lugar para outro.</div> <div> A escrita desenvolveu diversos lugares no mundo independentemente um do outro, o Oriente Médio (Iraque, Síria, Irã, Egipto e Turquia), China, Mesoamérica (América Central do México até Porto Rico).</div> <div> A leitura e a escrita eram apenas para os governantes e escribas letrados, não para todos os camponeses e serviçais que eram mantidos ignorantes e, portanto, mais fáceis de controlar.</div> <div> </div> <div> Quando os conquistadores espanhóis encontraram os povos Maias na América Central, eles descobriram que eles possuíam bibliotecas cheias de livros. A avançada cultura Maia era vista como uma ameaça à conquista e os espanhóis ordenaram que todos os livros Maias fossem queimados.</div> <div> </div> <div> Em 1450, Johannes Gutenberg inventou a primeira máquina impressora utilizando caracteres móveis, o que fez possível duplicar livros e o conhecimento que pode ser lido por muitos mais. (Os chineses afirmam que eles imprimiram livros 200 anos antes).</div> <div> </div> <div> A maioria dos livros eram de natureza religiosa com a igreja e a coroa regulando o conteúdo. No princípio, eram apenas os poucos privilegiados que podiam ler os livros. Durante o primeiro período, a maioria dos livros era escrito em latim, a língua da igreja. Livros eram para padres e os administradores do governo e apenas mais tarde, na medida em que as escolas se tornaram mais comuns, também para outras profissões.</div> <div> Há 200 anos, a educação primaria foi estendida para todas as crianças em alguns países na Europa e, desde então, cada vez mais pessoas ao redor do mundo têm aprendido a ler e a escrever.</div> <div> O material impresso permite aos leitores, eventualmente incluindo aqueles de todas as classes sociais, estudar textos religiosos e depois delicados tópicos políticos sozinhos, ao invés de apenas serem capazes de confiar naquilo que os outros poderiam contar.</div> <div> Nos EUA, 50.000 novos títulos de livros são impressos a cada ano e milhões de livros são vendidos. Pelo mundo, mais de 45 trilhões de páginas são impressas anualmente.</div>
Directive:
<ol> <li> Leia os ficheiros.</li> <li> Escreva uma apresentação ou um discurso com estórias de caso sobre qual a diferença que a leitura e a escrita podem significar para a vida e para o futuro das pessoas na comunidade ou na vida de cada individuo quer seja criança ou adulto. Você terá que colectar ou inventar pelo menos 10 estórias de caso para que o assunto seja destacado sob muitos ângulos.</li> <li> Faça sua apresentação para crianças e seus pais em uma escolar próxima. Encontre um pequeno conto para que você possa imprimir em 10 cópias. Combine com as crianças e os pais para que as crianças leiam em voz alta em suas casas e passe para o próximo.</li> <li> Produza uma lista de como as cópias são passadas de um aluno ao outro é feita e guardada na sala de aula.</li> <li> Envie sua apresentação junto com um pequeno relatório sobre o retorno que você obteve das crianças e seus pais para seu tutor comentar.</li> </ol>
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