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Faculdade de Pedagogia / Pedagogy
Faculdade de Desenvolvimento Comunitário / Fighting with The Poor
Short Courses – Development Instructors EN
Short Courses – People’s Coach PT/EN
Short Courses
ISET - One World Presencial
EPF - Programa de 1 Ano
EPF - Programa de 3 Anos
IP Nhamatanda e Nacala
Certificado Professores Graduados Para a Resiliência Comunitária
Study area:
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Lic em Pedagogia 2018
Lic em Pedagogia 2017
Lic em Pedagogia copia de 2021
Lic em Ensino de Português 2025
Pedagogia - Evolucão
Pedagogy - Licentiate I
Pegagogy - Upgrade
Lic em Ensino de Português
Licentiate in Pedagogy - Europe, 3 years
Mestrado em Pedagogia e Didáctica
Lic em Educação para Desenvolvimento Comunitário
Licentiate in Pedagogy Europe - 4 Year Program
Lic em Pedagogia 2021
Pedagogy - Licentiate I new
Lic in Education for Community Development
Lic em Educação para o Ambiente
Licentiate in Pedagogy En – 2025
Lic em Educação para Desenvolvimento Comunitário 2025
Lic em Pedagogia e Didáctica 2025
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SEM1 - 00 Boas Vindas
SEM1 - 01: Introdução a Métodos de Estudo e TIC
SEM1 - 02: Metodologias de Investigação Científica (MIC)
SEM1 - 03: Estudos de Desenvolvimento I
SEM1 - 04: Estudos de Desenvolvimento II
SEM1 - 05: Saúde Comunitário I
SEM1 - 06: Inglês I
SEM1 - 07: Estudos de Globalização
SEM1 - 08: Estudos Africanos I
SEM1 - 09: Dinâmicas de Grupo e de Liderança
SEM2 - 01: Estudos Africanos II
SEM2 - 02: Estudos Africanos III
SEM2 - 03: Sociologia da Pobreza na África
SEM2 - 04: Ambiente Global
SEM2 - 05: Didáctica de Comunicação Pública
SEM2 - 06: Agricultura
SEM2 - 07: Ingles II
SEM2 - 08: Técnicas de Expressão em Lingua Portugûesa
SEM3 - 01: Sociedade Moçambicana
SEM3 - 02: Direito e Legislação Local
SEM3 - 03: Geografia da Pobreza em Moçambique
SEM3 - 04: Economia Comunitária
SEM3 - 05: Línguas Bantu
SEM3 - 06: Opções: Estrutura Social/Economia/Políticas de Moçambique
SEM3 - 07: Tecnologia e Produção
SEM4 - 01: Psicopedagogia para Desenvolvimento Comunitário
SEM4 - 02: Sociologia da Educação
SEM4 - 3.1: Especialização I. Geografia
SEM4 - 3.1: Especialização I. Gestao Ambiental
SEM4 - 3.1: Especialização I. Projectos
SEM4 - 05: Didáctica da Aprendizagem Comunitária
SEM4 - 06: Pedagogia da Comunicação
SEM5 - 01: Metodologias de Investigação em Ciências Sociais (MIC II)
SEM5 - 02: Pesquisa e Acção Social I
SEM5 - 03: Comunicação Pública Avançada
SEM5 - 04: Parceria em Desenvolvimento I
SEM5 - 05: Metodologia do Estudo de Caso (MIC III)
SEM5 - 06: Pesquisa e Acção Social II
SEM6 - 01: Pesquisa e Acção Social III
SEM6 - 02: Saúde Comunitária II
SEM6 - 03: Ingels III
SEM6 - 04: Parceria em Desenvolvimento II
SEM6 - 05: Pedagogia do Ensino de Adultos
SEM6 - 6.1: Especialização ll. Geografia
SEM6 - 6.1: Especialização ll. Gestao Ambiental
SEM6 - 6.1: Especialização ll. Pesquisa como projecto
SEM6 - 07: Ingles IV
SEM7 - 01: Monografia fase I
SEM7 - 02: Prática com uma Organização de Desenvolvimento I
SEM7 - 03: Prática com uma Organização de Desenvolvimento II
SEM7 - 04: Prática com uma Organização de Desenvolvimento - III
SEM7 - 05: Gestão de Projectos de Desenvolvimento
SEM7 - 06: Prática com uma Organização de Desenvolvimento-IV
SEM7 - 07: Relações Públicas e Diplomacia de Organizações de Desenvolvimento
SEM7 - 08: Políticas e Práticas de Organizações de Desenvolvimento
SEM8 - 01: Monografia fase 2
SEM8 - 02: Futuro Aberto
SEM8 - 03: Psicologia da Aprendizagem
SEM8 - 04: Monografia fase 3
SEM8 - 05: Monografia fase 4
Section:
Select section
1. Os recursos para o desenvolvimento local
2. Identificar recursos de Parceria a nível internacional
3. Técnicas de quantificação dos recursos próprios e requeridos
4. Técnicas para a formulação da situação e dos objectivos
5. Exame
Type:
Training
To Tutor
For Evaluation
Exam Task
Courses
Experiences
Curriculum:
Curriculum
Curriculum+
Curriculum++
Sequence:
Title:
Wording:
A tarefa consiste em compreender os desafios do uso dos recursos convencionais exógenos para o desenvolvimento autodependente, nas economias tradicionais e/ou solidárias das comunidades pobres.
Time:
hours
Introduction:
<br /> Fala-se dos recursos convencionais exógenos, quando os recursos convencionais NÃO são o resultado directo do esforço da produção colectiva. <br /> <br /> Estes recursos convencionais são produzidos fora das micro-organizações populares e colectivos comunitários, isto é, externamente, onde eles não têm intervenção na geração destes recursos, que podem chegar para o seu interior, impactando a sua economia tradicional ou solidária, a sua organização e as relações sociais entre os membros do colectivo.<br /> <br /> Exemplos clássicos de recursos exógenos são os recursos provenientes das ajudas de cooperação de agências estrangeiras e do Governo, para o desenvolvimento das comunidades, também provenientes das fundações e ONG’s, dos actos de filantropia e das indústrias extractivas, por compensação às comunidades pelos danos causados ao ambiente local. <br /> <br /> Todos esses recursos exógenos geralmente estão enquadrados em planos, programas e projectos, e “ao menos em teoria”, com o propósito de gerar desenvolvimento nas localidades e regiões. <br /> <br /> Indicamos “ao menos em teoria”, porque a prática de muitas destas aplicações de recursos exógenos nas comunidades têm demostrado que o afã de dar cumprimento às metas dos planos, programas e projectos, quebra o funcionamento e a organização natural, que os colectivos têm a partir da produção dos seus recursos nos seus próprios ritmos.<br /> <br /> Os recursos exógenos (dinheiro ou capital, tecnologias, bens e serviços) forçam em diferentes formas e intensidades as microorganizações a mudar a sua autogestão e autocontrolo da sua produção, para uma gestão e controlo, nos quais agora deve intervir o agente externo, que geralmente está na procura dos benefícios particulares do capital financeiro alocado , seja como investimento em capital social ou para potenciar o crescimento económico (infraestructuras físicas, barragens, emprego), o que o agente externo denomina também desenvolvimento.<br /> <br /> Mas também deve-se considerar aqui os recursos exógenos provenientes da solidariedade entre os povos (diferente de cooperação), como as brigadas de médicos enviadas por Cuba a diferentes países.<br /> <br /> Assim as coisas, as inquietações a colocar são: <br /> <br /> 1.É possivel que recursos exógenos potenciem e fortaleçam o desenvolvimento endógeno nas comunidades locais? Como?<br /> <br /> 2.As comunidades, através das suas micro-organizações, devem olhar e considerar esta possibilidade? Porquê?<br /> <br /> 3.Você pode explicar se uma micro-organização local é capaz de negociar a consecução de recursos exógenos com o agente externo?<br /> <br /> 4.Quais critérios devem ser tomados em conta nestas anteriores considerações?<br /> <br /> 5.Onde estará você nestas decisões? Qual será a sua posição? E porquê?<br /> <br /> O ficheiro F1 consegue centrar a partir do pensamento de dois povos indígenas latino-americanos, os Kaiowá e Guarani, o foco desta importante discussão. São muitos os escritores e destacados pensadores que concordam nesta posição e que permanentemente estão-se a pronunciar (N. Chomsky, M. Max-Neef, E. Morin, J. Stiglitz, A. Sen, V. Shiva, entre outros).<br /> <br /> O ficheiro F2 fornece mais informação tomada dos povos indígenas, sobre os desafios do desenvolvimento autodependente usando recursos exógenos.<br /> <br /> Da cosmovisão dos povos indígenas (originários, com tradições e territórios ancestrais), pode-se compreender a relevância de considerar e respeitar as suas formas de organização, os seus costumes produtivos, sociais e culturais, com os seus valores e normas, como o fundamento principal para adiantar os programas de desenvolvimento local, nos quais estão envolvidos recursos convencionais exógenos.<br /> <br /> O ficheiro F3 mostra como se anuncia e publicita os recursos de cooperação estrangeira, neste caso, recursos de cooperação destinados para os povos indígenas, na Cooperação Norte-Sul.<br /> <br /> No ficheiro F4 mostra-se como um povo pode resistir e realizar um desenvolvimento endógeno a partir dos seus próprios recursos, mas também mostra de alguma forma, a importância da cooperação para potenciar esse desenvolvimento e as suas contradições.<br /> <br /> Finalmente olhe para o seguinte “Mandato Indígena e Popular da Minga pela Vida, a Justiça, a Alegria, a Liberdade e a Autonomia”:<br /> <br /> “Mandato, Artigo 6to: Desenvolver uma ECONOMIA PRÓPRIA DOS POVOS E ESTABELECER MERCADOS SOLIDÁRIOS E MECANISMOS DE PRODUÇÃO E TROCA que sejam solidários, recíprocos e orientados para defender e promover a vida e o bem-estar dos povos.” (Comunidades Indígenas del Cauca, CRIC, ACIN, ONIC, CXAB WALA KIWE – Território do Grande Povo -. 2005 Colômbia, no link: http://www.nasaacin.org/libertar-para-la-madre-tierra).<br /> <br /> Durante este período, vocês terão a oportunidade de conhecer os princípios de solidariedade e ética, na prática dos planos, programas, projectos e acções, feitos realidade pela Humana People to People nos territórios do Pobre.<br /> deste tema do curso
Directive:
<div style="margin-left: 40px;"><br /> 1. Faça uma leitura completa desta tarefa e decida como se organizar para o<br /> desenvolvimento da tarefa. A recomendação será de organizar junto com um ou<br /> mais colegas para aproveitar das discussões em colectivo.<br /> <br /> 2. Juntos dos colegas abordem a leitura dos ficheiros F1 e F2, prestando atenção<br /> em cada secção do texto, para discutirem e assegurarem que o trecho lido fique<br /> bem compreendido, especialmente os textos sublinhados em F1. Tomem notas.<br /> <br /> 3. Assistam o documentário no ficheiro F4. Comentam ao fim.<br /> <br /> 4. À luz das leituras e discussões, produza um escrito, onde explique as suas<br /> respostas às inquietações colocadas na introdução.<br /> <br /> 5. Insira o seu escrito no website.</div> <br /> <br /> FICHEIROS:<br /> <div style="margin-left: 40px;">F1. Populações Indígenas e suas Lógicas Tradicionais de Desenvolvimento Local,<br /> por A. J. Brand; R. S. Colman; R. B. Costa, Interações - Revista Internacional de<br /> Desenvolvimento Local, Campo Grande, vol.9 n.2, Julho/Dez 2008, páginas 171-179.<br /> <br /> F2. Desenvolvimento Local em comunidades indígenas no Mato Grosso do Sul: a<br /> construção de alternativas, por Antônio Brand, Universidade Católica Dom Bosco,<br /> em Interações - Revista Internacional de Desenvolvimento Local, Campo Grande,<br /> Número 2 – Março 2001, páginas 59-67.<br /> <br /> F3. Noruega anuncia recursos da cooperação destinados a povos indígenas, ISA –<br /> Instituto Socioambiental, 2013. Extraído de http://www.socioambiental.org.<br /> <br /> F4. Documentário: O bloqueio. A guerra contra Cuba, por Instituto Nacional de<br /> Cine e Artes Audiovisuales. INCAA, 2005. (1 hora 10 minutos), </div> <div style="margin-left: 80px;">https://www.youtube.com/watch?v=uFuWvC1LYEw.</div> <br />
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