Enter Task

Faculty:

Study area:

Subject:

Section:

Type:

Curriculum:

Sequence:

Title:

Wording:

Time:

hours

Introduction:

Na maioria das sociedades, as pessoas n&atilde;o est&atilde;o treinadas para questionar &ldquo;coisas&rdquo;. Durante a nossa inf&acirc;ncia, os nossos pais tomam as decis&otilde;es por n&oacute;s, e durante todos os anos que passamos na escola &eacute; normalmente o professor que faz as perguntas e os estudantes respondem &ndash; e exceptuando essas ocasi&otilde;es, eles devem permanecer calados. 
	O mundo est&aacute; sempre a mudar, com muitos eventos complexos a ocorrer, que n&oacute;s n&atilde;o compreendemos, e desenvolvimentos tecnol&oacute;gicos com novas inven&ccedil;&otilde;es a terem lugar a uma velocidade incr&iacute;vel. Estes factores podem facilmente deix&aacute;-lo com a sensa&ccedil;&atilde;o de que &ldquo;estes eventos n&atilde;o t&ecirc;m nada a ver comigo, eu n&atilde;o sei nada sobre eles e, al&eacute;m disso, o que posso fazer quanto a eles?&rdquo;. Voc&ecirc; pode facilmente ficar alienado em rela&ccedil;&atilde;o a todo o tipo de quest&otilde;es &agrave; sua volta. 
	A sensa&ccedil;&atilde;o de estar alienado pode por vezes controlar a nossa capacidade de agir &ndash; tamb&eacute;m ao enfrentar problemas e obst&aacute;culos do dia-a-dia, sobre os quais voc&ecirc; n&atilde;o tem um conhecimento imediato &ndash; e por isso n&atilde;o sabe como lidar com eles. 
	 
	Voc&ecirc; pode usar o M&eacute;todo Cient&iacute;fico quando quer investigar, por exemplo sobre o n&iacute;vel da &aacute;gua e a chance de encontrar &aacute;gua limpa numa nova &Aacute;rea de Ajuda &agrave;s Crian&ccedil;as. Voc&ecirc; elabora quest&otilde;es, voc&ecirc; pergunta &agrave;s pessoas na sua &aacute;rea local, voc&ecirc; faz investiga&ccedil;&atilde;o pesquisando sobre o assunto na internet ou em livros e bibliotecas locais. 
	Voc&ecirc; tamb&eacute;m pode usar o M&eacute;todo Cient&iacute;fico reunindo factos e procurando a verdade sobre problemas que enfrenta na sua Unidade Produtiva &ndash; tais como maquinaria que n&atilde;o funciona, conflitos entre o pessoal, dificuldades econ&oacute;micas, um clube da actividades que p&aacute;ra de funcionar. 
	 
	Voc&ecirc; pode escolher diferentes abordagens para resolver um problema: 
	1.Voc&ecirc; entra em p&acirc;nico e n&atilde;o resolve nada. 
	2.Voc&ecirc; tenta uma solu&ccedil;&atilde;o r&aacute;pida sem mergulhar no problema e pode optar por uma solu&ccedil;&atilde;o m&aacute; que acaba por durar s&oacute; um dia ou dois. 
	3.Voc&ecirc; usa o m&eacute;todo cient&iacute;fico &ndash; come&ccedil;ando pelo primeiro passo, que &eacute; colocar quest&otilde;es sobre o problema, pesquisar, trabalhar arduamente nisso, tentar chegar &agrave; raiz do problema &ndash; e a partir desse ponto, voc&ecirc; considera as melhores maneiras de resolver o problema ou quem contactar para encontrar uma solu&ccedil;&atilde;o. 
	 
	Alguns exemplos de problemas que voc&ecirc; pode enfrentar: 
	 
	a. Uma determinada cultura cultivada no Clube de Agricultores fracassa sem qualquer raz&atilde;o &oacute;bvia 
	&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Agrave; primeira vista pode ser misterioso. Voc&ecirc; cultivou esta cultura antes, sem qualquer problema. Ent&atilde;o, qual ser&aacute; o problema agora? Voc&ecirc; come&ccedil;a a colocar quest&otilde;es de uma maneira sistem&aacute;tica.
<ul>
	<li>
		Como &eacute; que os agricultores prepararam o solo?</li>
	<li>
		O que &eacute; que eles fizeram diferente da &uacute;ltima vez, ao seguir os passos de A para B, para C, para&hellip;?</li>
	<li>
		Quem come&ccedil;ou a reconhecer que algo estava errado &ndash; e quando foi isso?</li>
	<li>
		Que agricultores n&atilde;o tiveram o problema, se houver alguns? Eles fizeram alguma coisa que alguns dos outros n&atilde;o fizeram?</li>
	<li>
		As sementes podem ser diferentes das da &eacute;poca anterior ou podem estar destru&iacute;das?</li>
	<li>
		A cultura recebeu muita chuva ou sol, ou muito pouco de um deles? Ou foi contaminada por pragas?</li>
	<li>
		A irriga&ccedil;&atilde;o por gotejamento falhou?</li>
	<li>
		Poderia haver no material que foi plantado no solo alguns germes que causam danos?</li>
</ul>

	 
	Se voc&ecirc; tiver investigado minuciosamente e verificar que voc&ecirc; e os agricultores n&atilde;o conseguem resolver o problema, pode ter de contactar o departamento agr&iacute;cola para pedir uma opini&atilde;o qualificada e uma poss&iacute;vel solu&ccedil;&atilde;o. 
	 
	b. O projector na UP n&atilde;o funciona 
	Ele funcionava na semana passada, ent&atilde;o qual &eacute; o problema agora? Embora voc&ecirc; possa n&atilde;o perceber nada sobre projectores, ir&aacute; contudo come&ccedil;ar a investigar de uma maneira material e sistem&aacute;tica sobre qual &eacute; o problema.
<ul>
	<li>
		Os fios est&atilde;o el&eacute;ctricos est&atilde;o ligados ao projector e &agrave; tomada como devem estar?</li>
	<li>
		H&aacute; electricidade?</li>
	<li>
		A l&acirc;mpada est&aacute; partida?</li>
	<li>
		O cabo de extens&atilde;o funciona?</li>
</ul>

	Quando voc&ecirc; tiver localizado o problema, por exemplo, descobrir que a l&acirc;mpada est&aacute; partida, ter&aacute; de decidir onde comprar uma l&acirc;mpada nova, qual &eacute; o pre&ccedil;o, quanto tempo demora at&eacute; entregarem a l&acirc;mpada nova &ndash; mas, como voc&ecirc; descobriu qual &eacute; o problema, pode come&ccedil;ar a AGIR! 
	 
	c. Os jovens do Clube de Jovens deixaram de aparecer 
	&Eacute; necess&aacute;rio fazer uma investiga&ccedil;&atilde;o. Voc&ecirc; pergunta ao respons&aacute;vel pelo clube: &ldquo;Porque &eacute; que os jovens n&atilde;o v&ecirc;m ao Clube&rdquo;? A resposta pode ser: &ldquo;N&atilde;o sei&rdquo;. 
	A investiga&ccedil;&atilde;o que vai &agrave; raiz do problema pode ser assim:
<ul>
	<li>
		O clube tem um programa inspirador e este &eacute; seguido, como foi programado?</li>
	<li>
		Os jovens est&atilde;o a ser mobilizados para participar no clube, de uma semana para a outra &ndash; t&ecirc;m algo para aguardar com expectativa?</li>
	<li>
		Os membros do clube aprendem algo novo?</li>
	<li>
		Os dias do clube s&atilde;o preparados pelo respons&aacute;vel?</li>
	<li>
		O respons&aacute;vel aparece sempre, e vem bem preparado, com energia e a transmitir bom humor?</li>
	<li>
		O clube tem o material e o equipamento necess&aacute;rios para cumprir o programa?</li>
</ul>

	Ap&oacute;s ter encontrado as respostas a todas as suas quest&otilde;es, voc&ecirc; pode descobrir que o programa &eacute; aborrecido. N&atilde;o cativa os jovens, eles n&atilde;o aprendem nada de novo e at&eacute; o respons&aacute;vel parece ter desistido, pensando que a culpa &eacute; dos participantes e que, se eles n&atilde;o querem aparecer, o problema &eacute; deles. 
	A solu&ccedil;&atilde;o para o problema &eacute;, portanto, come&ccedil;ar a lutar por um programa renovado que seja importante para os Jovens, talvez incluindo-os nas considera&ccedil;&otilde;es sobre o programa, e come&ccedil;ar novamente com uma base muito melhor. 
	 
	d. Voc&ecirc; n&atilde;o alcan&ccedil;a os seus pr&oacute;prios objectivos de produ&ccedil;&atilde;o 
	Porque &eacute; que isso acontece? Voc&ecirc; est&aacute; a trabalhar de manh&atilde; &agrave; noite, todo o dia muito ocupado. Usar o m&eacute;todo cient&iacute;fico, fazendo perguntas, investigando e indo &agrave; raiz do problema poderia ensinar-lhe parte daquilo que vamos referir de seguida. Voc&ecirc; come&ccedil;a por analisar o que deveria ter trabalhado ao longo das &uacute;ltimas duas semanas e o que realmente fez. Voc&ecirc; pode descobrir que:
<ul>
	<li>
		A sua planifica&ccedil;&atilde;o detalhada tem sido pobre, e por isso voc&ecirc; come&ccedil;ou a realizar outras tarefas e deixou de realizar aquelas que precisava de realizar e de pensar sobre o que devia ter pensado.</li>
	<li>
		Voc&ecirc; est&aacute; a fazer o trabalho do pessoal &ndash; porque voc&ecirc; gosta de o fazer ou porque o pessoal n&atilde;o se tem organizado o suficiente.</li>
	<li>
		Voc&ecirc; n&atilde;o d&aacute; prioridade ao que &eacute; importante para SI como a Lideran&ccedil;a do Projecto faz e mesmo assim exige que o pessoal realize as tarefas deles.</li>
</ul>

	Estas descobertas devem resultar numa planifica&ccedil;&atilde;o minuciosa e detalhada, n&atilde;o s&oacute; do seu pr&oacute;prio trabalho como tamb&eacute;m do trabalho do pessoal. Outro resultado deve ser que voc&ecirc; e o pessoal cheguem a acordo sobre o plano e sobre quem vai fazer o qu&ecirc; e quando.

Directive:

<ol>
	<li>
		Leia o ficheiro &ldquo;M&eacute;todos de Ci&ecirc;ncia&rdquo; para aprender sobre o m&eacute;todo e pondere sobre o porqu&ecirc; de este m&eacute;todo ser tamb&eacute;m para si.</li>
	<li>
		Analise a sua Unidade Produtiva e identifique dois problemas que voc&ecirc; tenha (um problema t&eacute;cnico e qualquer outro que possa estar a enfrentar), para os quais precise de encontrar solu&ccedil;&otilde;es duradouras.</li>
	<li>
		Aborde um problema de cada vez &ndash; comece por descrever cada problema com um T&iacute;tulo e uma Descri&ccedil;&atilde;o.</li>
	<li>
		Para cada um dos dois problemas, use o M&eacute;todo Cient&iacute;fico, passo a passo, colocando as quest&otilde;es e investigando, para chegar &agrave; raiz dos problemas.</li>
	<li>
		Escreva a resposta a cada uma das quest&otilde;es que colocou a si pr&oacute;prio.</li>
	<li>
		Escreva, ponto por ponto, quais os passos que voc&ecirc; vai seguir para resolver cada um dos dois problemas.</li>
	<li>
		Envie o que escreveu em 3, 4, 5 e 6 ao seu tutor</li>
</ol>

	 
	Ficheiros:

	F1: M&eacute;todos de Ci&ecirc;ncia, de Tropismos 2, Material de Curso ISET/OWU, p. 981- 983.

Preview:

Files:

Requirement:

No.

Title

Type

Edit

Delete

Examination:

Language:

Search words:

Status:

Vouching: