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Faculty:
Select faculty
Faculdade de Pedagogia / Pedagogy
Faculdade de Desenvolvimento Comunitário / Fighting with The Poor
Short Courses – Development Instructors EN
Short Courses – People’s Coach PT/EN
Short Courses
ISET - One World Presencial
EPF - Programa de 1 Ano
EPF - Programa de 3 Anos
IP Nhamatanda e Nacala
Certificado Professores Graduados Para a Resiliência Comunitária
Study area:
Select course
People's Coach - Fighting with The Poor
People's Coach - Lutando ao Lado do Pobre
People's Coach - Community Development Worker
People's Coach - Trabalhador de Desenvolvimento Comunitário
People's Coach - Pedagogy
People's Coach - Pedagogia
People's Coach - Fighting Global Warming and Climate Change
People's Coach - Combater Aquecimento Global e Alterações Climáticas
People's Coach 2 Second Year - Pedagogy
People's Coach 2 Second Year - Fighting With The Poor
Subject:
Select subject
O Mundo da Política
Domínio do Mundo Material
Agricultura
Lutando ao Lado do Pobre
Trazendo-O ao Público
Disciplinas Pequenas
Período de treinamento
Section:
Select section
O Pobre - Período 1
Os Pobres lutando para melhores condições - Período 3
A sua Unidade Produtiva Lutando ao Lado do Pobre - Período 4
Exame - Lutando ao Lado do Pobre - Período 5
Type:
Training
To Tutor
For Evaluation
Exam Task
Courses
Experiences
Curriculum:
Curriculum
Curriculum+
Curriculum++
Sequence:
Title:
Wording:
A tarefa consiste em programar acções com os Pobres – e consequentemente planificá-las.
Time:
hours
Introduction:
O ponto de partida nesta tarefa é você treinar-se a programar e planificar uma acção relevante para a comunidade lutar contra o Aquecimento Global e as Alterações Climáticas.<br /> Antes de começar a fazer um programa para a acção, você terá de decidir sobre o que a acção deve ser e porque é importante para a comunidade realizar esta acção.<br /> <br /> Programar e planificar uma acção é muito importante.<br /> Consiste em fazer um PROGRAMA para a acção, mesmo se está previsto a acção durar apenas algumas horas, metade de um dia ou mesmo um dia inteiro; também consiste em PLANIFICAR em pormenor o que é preciso para pôr em prática o programa.<br /> Fazer um programa e uma planificação detalhados é tão importante como a acção em si. Porquê? Porque um programa e uma planificação bem considerados e compreendidos são a fundação básica para uma acção bem-sucedida. <br /> Você pode fazer um programa muito interessante e convidar as pessoas, e depois aperceber-se de que só tem ferramentas para metades das pessoas – e a outra metade fica sem nada para fazer. Outro exemplo pode ser que, depois de receber as pessoas, você se aperceba de que se esqueceu de definir como elas devem ser organizadas – e então perde tempo e arrisca-se a fazer uma organização descuidada e ineficiente das pessoas – abrandando, nas pessoas, a disposição para entrar em acção. <br /> <br /> <br /> <u>O Programa da acção</u><br /> Quando estiver a fazer o programa da acção, pode considerar todos ou alguns dos seguintes pontos: <ol> <li> Envolver habitantes locais na fase de programação</li> <li> O título ou o slogan da Acção</li> <li> O início, receber a comunidade</li> <li> A organização das pessoas</li> <li> A distribuição de ferramentas e materiais</li> <li> A acção, com o seu trabalho</li> <li> A pausa – se houver</li> <li> A continuação do trabalho</li> <li> O impulso final</li> <li> O final da Acção, apreciar o resultado</li> </ol> Após ter terminado o Programa, você decide quando tempo vai precisar cada ponto no programa.<br /> <br /> <u>A Planificação de cada elemento do Programa</u><br /> Quando tiver completado o programa, com todos os elementos, convide pessoas da comunidade para a Acção, dizendo-lhes o dia e a duração da Acção.<br /> <br /> O próximo passo é a planificação de todos os aspectos do Programa.<br /> Quando planificar a acção em detalhe, considere todos ou alguns dos seguintes pontos: <ol> <li> O início: como começar, o que dizer, quem vai dizê-lo, cartazes com instruções, cantar, ou…</li> <li> A organização da acção: em comum, em grupos, auto-organizar-se, com uma liderança ou sem ela.</li> <li> A distribuição de ferramentas: feita por si, as pessoas trazem as suas próprias ferramentas, ou uma pessoa de cada grupo recebe as ferramentas para o seu grupo.</li> <li> A acção: ver se a acção está a correr como previsto, para alcançar o resultado final – ou reorganizar as pessoas, se necessário.</li> <li> A pausa: o que preparar e quem o prepara (por exemplo: absolutamente nada, água, chá, uma canção, um comentário de cada grupo sobre como está a correr a acção).</li> <li> Talvez não tenha uma pausa por não haver tempo para isso nesta acção. No entanto, se a acção tiver uma duração de mais de 4 horas, você precisa de planear fazer uma pausa.</li> <li> O impulso final: incentive e mobilize para o impulso final alcançar o resultado desejado.</li> <li> A limpeza: recolher as ferramentas e outros materiais, o lixo, chávenas…</li> <li> iO final da acção: as considerações finais, os aplausos, cantar…</li> </ol> <br />
Directive:
<ol> <li> Siga as orientações acima para fazer uma sugestão de um PROGRAMA para uma acção que você quer realizar em conjunto com o Pobre.</li> <li> Siga as orientações acima para planificar em detalhe o que é necessário para pôr em prática o Programa que você fez.</li> <li> Envie o PROGRAMA e a PLANIFICAÇÃO ao seu tutor.</li> </ol> <div> </div>
Preview:
Files:
Requirement:
No.
Title
Type
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Examination:
No
Internal
External
Language:
English
Portuguese
Search words:
Programar, e, planificar, acções, com os Pobre
Status:
In progress
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Complete
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Vouching:
1
