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Faculdade de Pedagogia / Pedagogy
Faculdade de Desenvolvimento Comunitário / Fighting with The Poor
Short Courses – Development Instructors EN
Short Courses – People’s Coach PT/EN
Short Courses
ISET - One World Presencial
EPF - Programa de 1 Ano
EPF - Programa de 3 Anos
IP Nhamatanda e Nacala
Certificado Professores Graduados Para a Resiliência Comunitária
Study area:
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Licenciatura em Desenvolvimento Comunitário
Licentiate in Community Development
Subject:
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SEM1 - 0: Introdução
SEM1 - 1: Introdução a Métodos de Estudo e TIC
SEM1 - 2: Metodologias de Investigação Científica (MIC)
SEM1 - 3: O Pobre - Estudos de desenvolvimento no nível mundial, regional e nacional
SEM1 - 4: Inglês I
SEM1 - 5: Lingua I - Bantu - Técnicas de expressão I
SEM1 - 6: Disciplinas Pequenas: Ferramentas da Prática Social I
SEM1 - 7: Disciplinas Pequenas: Ferramentas da Prática Social II
SEM1 - 8: O Mundo Contemporâneo I
SEM2 - 1: O Próprio Pobre I - Estudos dos aspectos económicos e psico-sociais do Individuo
SEM2 - 2: Moçambique Contemporâneo
SEM2 - 3: Saúde Comunitária
SEM2 - 4: Inteligência de Liderança I
SEM2 - 5: Disciplinas Pequenas: Ferramentas da Prática Social III
SEM2 - 6: Inglês II
SEM2 - 7:Lingua II: Técnicas de Expressão II
SEM2 - 8 Agricultura
SEM3 - 1: O Próprio Pobre 2 - Estudos dos aspectos económicos e psico-sociais do individuo
SEM3 - 2: O Grupo de Pobres I
SEM3 - 3: Parceria em Desenvolvimento I
SEM3 - 4: Inglês III
SEM3 - 5: Lingua III - Técnicas de Expressão
SEM3 - 6: Artes Expressivas
SEM4 - 1: O Grupo de Pobres II
SEM4 - 2: Parceria em Desenvolvimento II
SEM4 - 3: As Organizações dos Pobres I
SEM4 - 4: Ferramentas de Prática Social IV
SEM4 - 5: Inteligência de Liderança II
SEM4 - 6: Lingua IV - Técnicas de expressão
SEM4 - 7: Competência de Estilos de Vida
SEM5 - 1: As Organizações dos Pobres II
SEM5 - 2: Especialização I, Gestão Ambiental parte 1
SEM6 - 3: Matemática com estatística
SEM5 - 2: Especialização I, Gestão Ambiental parte 2
SEM5 - 2: Especialização I, Gaia
SEM5 - 2: Especialização I, Historia
SEM5 - 2: Especialização I, Psicopedagogia
SEM5 - 3: Tecnologia e Produção
SEM5 - 4: Economia Comunitária
SEM5 - 5: Futuro de Moçambique
SEM6 - 2: Psicologia da Aprendizagem
SEM6 - 4: O Mundo Comteporâneo II
SEM6 - 5: Agricultura
SEM7 - 1: Ciências Naturais e Ambientais
SEM7 - 2: Pedagogia do Ensino de Adultos
SEM7 - 3: Didáctica de comunicação pública
SEM7 - 4: Gestão de Projectos de Desenvolvimento
SEM7 - 5: Futuro Aberto
SEM7 - 6: O Meu Teste 1 - Planificação e Preparação / Prática com uma Organização de Desenvolvimento
SEM7 - 7: Psicopedagogia para Desenvolvimento Comunitário
SEM8 - 1: Meu Teste 2 - Implementação / Práticas
SEM8 - 2: O Meu Teste 3 - Conclusão / Práticasa
SEM8 - 3: Monografia Fase I
SEM8 - 4: Monografia
SEM8 - O4 - Introdução a métodos de estudo e TIC
SEM8 - 5: Especialização em Saúde Pública e Comunitária
SEM8 - 6: Comunicação Publica Avançada
SEM8 - 3: Monografia Fase II
SEM8 - 3: Monografia Fase III
SEM8 - 3: Monografia Fase IV
SEM8 - 7: Didática de aprendizagem comunitária
SEM8 - 8: Psicologia de aprendizagem II
SEM8 - 9 Metodologias de Investigação em Ciências Sociais (MIC II)
Section:
No sections
Type:
Training
To Tutor
For Evaluation
Exam Task
Courses
Experiences
Curriculum:
Curriculum
Curriculum+
Curriculum++
Sequence:
Title:
Wording:
A tarefa consiste em compreender o que é a Gestão Ambiental, o porquê e o para quê da sua importância e introduzir alguns conceitos básicos e o campo DMM do módulo.
Time:
hours
Introduction:
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:633px"> <tbody> <tr> <td style="width:633px"> <br /> Por fim estamos aqui, no início da sua segunda disciplina especial. Daqui para a frente, praticamente a um passo para o desejado, pela sua chegada à nossa OWU a partir dos nossos sites online: Formar-se um profissional do Desenvolvimento Comunitário – Combatente ao Lado Pobre, ao serviço do povo moçambicano.<br /> <br /> No período anterior você iniciou a marcha na aquisição de novos conhecimentos e na compreensão da realidade a partir de estudos, pesquisas e acções que você realizou numa cidade em crescimento, identificando as diferentes situações, transformações sociais e ambientais que acontecem no desenvolvimento urbano.<br /> <br /> Conhecer e compreender a realidade urbana como parte da sua formação, completa o ciclo que você percorreu desde o seu ingresso na OWU, do período 1 até ao período 8, onde muitas práticas nas áreas rurais progrediram ao tempo e ritmo dos seus estudos.<br /> <br /> Agora vamos ao assunto da disciplina de Gestão Ambiental que você escolheu como tema da especialização, cujo conteúdo não se pode separar das Ciências Naturais, nem das Ciências Sociais, porque é claro hoje em dia que compete a ambas.<br /> <br /> LER BEM E DISCUTIR ASSEGURANDO QUE TODOS COMPREENDEM:<br /> <br /> Primeiro diremos que a literatura académica diz que gestão ou gerenciamento pertencem ao campo da administração. Na gestão predomina uma administração com enfoque externo e no gerenciamento o foco é o cenário interno da organização. Este é um assunto formal e de definições com que você nunca deve ficar atrapalhado, como temos esclarecido em muitas outras ocasiões similares.<br /> <br /> Refere-se à necessidade do cuidado e protecção do meio ambiente, dos recursos naturais e da biodiversidade com o propósito de melhorar a qualidade de vida presente e também assegurar uma qualidade de vida para as gerações futuras (conforme o conceito de sustentabilidade).<br /> <br /> Assim a Gestão Ambiental é uma tecnologia de administração de empresas, organizações e instituições, usada para diminuir os impactos socio-ambientais que a actuação das mesmas geram no meio ambiente interno ou externo a elas, nos recursos naturais e na biodiversidade.<br /> <br /> Vamos para a frente com o objectivo final da Gestão Ambiental: resolver as situações ambientais.<br /> <br /> Você focar-se-á, neste módulo de Gestão Ambiental, nas situações que têm a ver, em concreto, com as situações socio-ambientais de uma organização ou de uma cidade gerida por uma administração municipal, ou com as situações socio-ambientais específicas nas quais uma instituição do Estado, empresa privada ou organização da sociedade civil têm a responsabilidade e obrigação directa de gerir.<br /> <br /> <strong>Você terá que identificar e aprofundar na prática:</strong> <ol> <li>Os objectivos, estruturas, tecnologias e modos como uma organização ambiental opera no campo da situação concreta.</li> <li>Desenvolver trabalho de campo vinculado a uma destas organizações (instituição do Estado, empresa privada ou organização da sociedade civil), que prestam serviços ambientais na cidade, MAS DESENVOLVENDO TRABALHO NO CAMPO DA GESTÃO AMBIENTAL E NÃO TRABALHO ADMINISTRATIVO.</li> <li>Se não for possível vincular-se a uma organização, então organize-se para formular e desenvolver um pequeno projecto ou uma campanha, juntamente com um colectivo comunitário numa localidade específica da cidade, mas com a temática da Gestão Ambiental, provavelmente precisando de desenvolver parcerias.</li> <li>Você fica com uma opção, continuar a trabalhar com uma organização, projecto ou campanha, mas com um tema específico de Gestão Ambiental e ainda seguindo as orientações dos numerais anteriores.</li> <li>Durante o período da prática de campo, três semanas, vocês deverão combinar, como mínimo, desenvolver na segunda semana um encontro de todos no fórum, incluindo professores, para intercambiar experiências, discutir sobre as descobertas e resolver inquietações, para assegurar que as coisas estão a andar bem.</li> </ol> <br /> A política ambiental de um país cria o marco às organizações que trabalham e se movimentam ao redor do tema. O ficheiro F1 trata a evolução da política ambiental no Brasil. Esta leitura dar-lhe-á o quadro geral dos diferentes aspectos que a Gestão Ambiental deve abranger, não somente em relação ao Brasil mas também em relação aos diferentes tratados e convénios internacionais. As políticas ambientais no Brasil representam, para o mundo, uma ponta tecnológica em relação à pesquisa e desenvolvimento de soluções a partir da Gestão Ambiental, por ser um dos países do Sul que sofre mais impactos no seu meio ambiente, recursos naturais e biodiversidade, tanto nas suas grandes cidades como nas suas extensas ruralidades, florestas e fontes hidrográficas.<br /> <br /> O ficheiro F2 mostra a importância da Gestão Ambiental a partir da gestão municipal dos municípios no Brasil, analisando o caso específico do município do Gramado, no Estado do Rio Grande do Sul.<br /> <br /> O ficheiro F3 mostra a importância da Gestão Ambiental com responsabilidade social, a partir de uma empresa privada dedicada ao agronegócio.<br /> <br /> O ficheiro F4 é o campo DMM correspondente ao período 10. Vocês terão 100 horas para planear, correspondentes ao desenvolvimento do conteúdo teórico da disciplina na OWU e 160 horas de práticas divididas em 120 horas de prática, na cidade propriamente dita, e 40 horas para escrever e apresentar o vosso relatório da prática na OWU, novamente frente a juízes professores da faculdade e da DMM.<br /> <br /> Embora o campo DMM não mencione expressamente as diferentes situações ambientais, elas serão tratadas nas introduções e nos ficheiros das diferentes unidades.<br /> <br /> <strong><u>IMPORTANTE:</u></strong> ATENTAMENTE, TOME NOTA DOS CINCO NUMERÁIS EXPOSTOS NESTA INTRODUÇÃO, PARA AS SUAS PREPARAÇÕES PARA A PRÁTICA NA CIDADE.<br /> .</td> </tr> </tbody> </table>
Directive:
<div style="margin-left: 40px;"><br /> 1) Leia com muita atenção os ficheiros F1, F2, F3 e tome notas sobre os aspectos mais importantes, como forma de preparar melhor a Gestão Ambiental.<br /> <br /> 2) Depois da leitura de cada ficheiro no fórum, discuta e prepare uma lista de, pelo menos, 10 aspectos que considere os mais relevantes, tratados nos ficheiros. Cada ficheiro deve ter a sua própria lista de, no mínimo, 10 aspectos.<br /> <br /> 3) Nesta altura, você já deve ter a capacidade de responder às inquietações colocadas na descrição, no início. Explique no fórum e tome notas. Este exercício é muito importante para si.<br /> <br /> 4) Elabore uma grande lista, sem repetições, usando as experiências adquiridas durante as contribuições dos seus colegas no fórum acerca do trabalho realizado no numeral 2. A lista deve ser enviada ao seu tutor para que faça comentários.<br /> <br /> 5) O estudante faz o seu resumo final a partir das anotações feitas e dos comentários do professor e no fim insere-as no website.</div> <br /> <br /> FICHEIRO: <br /> <div style="margin-left: 40px;">F1. A Evolução da Política Ambiental no Brasil do Século XX, Ana Cristina Augusto de Sousa. No link:<br /> http://www.achegas.net/numero/vinteeseis/ana_sousa_26.htm<br /> <br /> F2. Gestão Ambiental Municipal: A Experiência de um Município da Região das Hortênsias no Rio Grande do Sul, R. T. Ramos Morais e H. Avila Campos. Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (UNISC).<br /> <br /> F3. Gestão ambiental e Responsabilidade Social. No link:<br /> http://periodicos.ufsm.br/reget/article/view/19716/pdf<br /> <br /> F4. Campo DMM do Módulo I<br /> <br /> F5. Campo DMM do Módulo II</div>
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