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Certificado Professores Graduados Para a Resiliência Comunitária
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Lic em Pedagogia 2018
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Lic em Pedagogia e Didáctica 2025
Subject:
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Ano 1 - 0: Modulo 0 - Introdução
Ano 1 - 1: O Mundo atual, democracia e direitos humanos
Ano 1 - 2.1: Homem, Natureza e Desenvolvimento
Ano 1 - 2.2: Conhecimentos Fundamentais em Ciencias Naturais, Universo e Terre
Ano 1 - 3: Inglês I
Ano 1 - 4: Pedagogia I – Filosofia da Educação e Formação de Professores
Ano 1 - 5.1: Especialização em História
Ano 1 - 5.2: Especialização em Gaia
Ano 1 - 5.3: Especialização em Português
Ano 1 - 5.4: Especialização em Psicopedagogia
Ano 1 - 7: Gestão e Liderança no Processo de Ensino e Aprendizagem - Carisma
Ano 2 - 1: Práticas Pedagógicas
Ano 2 - 2.1: Métodos e Meios de Ensino e Aprendizagem
Ano 2 - 2.2: Meios e Métodos para o Ensino Básico
Ano 2 - 2.3: Avaliação de Estudantes
Ano 2 - 2.4: Pedagogia II: Estratégias do Ensino Básico e da Formação de Professores na Região da SADC
Ano 2 - 3: Psicologia do Desenvolvimento e da Educação
Ano 2 - 4.1: Sociologia da Criança, Grupos e Instituições
Ano 2 - 4.2: Sociolinguística
Ano 2 - 5: Inglês II
Ano 3 - 1.1: Activista Comunitário Intelectual I: Lutando ao lado do Pobre como Activista Comunitário Intelectual
Ano 3 - 1.2 Activista Comunitário Intelectual II: Teoria de currículo
Ano 3 - 1.3: Activista Comunitário Intelectual III: Alfabetização e Literacia
Ano 3 - 2.1 Introdução à Investigação Educacional
Ano 3 - 2.2: Investigação Educacional
Ano 3 - 3: Investigação-acção na Educação I
Ano 3 - 4: Inglês III + IV
Ano 4 - 1: Investigação-acção na Educação II
Ano 4 - 2: Planificação, Coordenação e Administração
Ano 4 - 3: Monografia - Trabalho Final
Section:
Select section
1. Noções sobre planificação
2. Planificação da Educação em Moçambique
3. Objectivos educacionais e planificação
4. Economia de educação e planificação
5. Estratégias de ensino e aprendizagem
6. Novas tendências na educação em Moçambique
7. Gestão e administração a nível escolar
8. Exame e as suas preparações
Type:
Training
To Tutor
For Evaluation
Exam Task
Courses
Experiences
Curriculum:
Curriculum
Curriculum+
Curriculum++
Sequence:
Title:
Wording:
A tarefa é fazer um relatório sobre como a gestão e administração são organizadas na sua escola de prática, mostrando conhecimentos das responsabilidades, regras e costumes nestas áreas, e lançando ideias inovativas.
Time:
hours
Introduction:
<br /> A administração deve servir a escola e as suas pessoas, e garantir que a escola cumpra com as exigências e regras do governo. Devem existir ordem e eficiência na execução das tarefas relativas ao orçamento, dinheiro, formulários para ser preenchidos, comunicação público, registos académicos, salários, impostos, arquivos de estudantes etc. Administração e gestão estão interligadas, e a gestão escolar abrange o funcionamento de áreas como a cozinha, água e energia, o nível de higiene e limpeza, o estado de manutenção e embelezamento da escola, a organização dos armazéns e a biblioteca, computadores e outras máquinas de apoio, as bicicletas e autocarros.<br /> <br /> O principal produto de uma escola é obviamente o ensino e aprendizagem dos seus estudantes; contudo, há uma administração e uma gestão a serem feitas para o ensino ter sucesso. Uma escola bem gerida é uma chave para o desenvolvimento da mesma escola.<br /> <br /> Gerir uma escola é uma tarefa de acção múltipla e funciona melhor se o Conselho de Professores estiver apoiando nesse sentido para que tudo corra bem, tomando, para o efeito, medidas quando necessário.<br /> <br /> Talvez a sua escola caiu na armadilha da burocracia? As pessoas em escritórios que seguem regras e ordens de superiores podem tornar-se em burocratas de vários tipos, tais como:<br /> <br /> Um rei do escritório, que trata rudemente qualquer pessoa que se atreva a aproximar – se do seu reino, e em casos piores, torna-se corrupto ou uma pessoa amigável, porém desorganizada, que nunca consegue fazer as coisas.<br /> <br /> Outra armadilha de burocracia pode ser o escriturário, que cria sistemas complicados, através dos quais ele precisa ainda de mais assistentes, mesmo assim ele sempre está atrasado com o seu trabalho.<br /> <br /> Talvez o administrador se torne inatingível aos professores, para não dizer nada dos estudantes. O trabalho está empilhando na sua mesa. É difícil achar os documentos, e as gavetas do escritório estão lotadas de variedade de papéis, livros e ficheiros. O balanço mensal está sempre atrasado. Quando uma tarefa está resolvida, duas outras mais ficam para trás. Nestas situações o director da escola e o Conselho de Professores devem fazer perguntas vigilantes, procurar respostas e fazer parte das soluções. Poderíamos organizar o trabalho duma maneira melhor?<br /> <br /> A gestão da escola também pode ser organizada colectivamente. É um grande treinamento de trabalho prático e habilidades de liderança em todas as áreas de operação da escola, e isso vale para estudantes e professores. É uma maneira de mostrar que são capazes. Isso precisa de uma filosofia de que actuamos em conjunto para gerir a escola. Ao organizar colectivamente, todos estão incluídos e todos são chamados. É através da contribuição de todos que elevamos a qualidade e obtemos um alto padrão. A chave de organização é de distribuir todas as tarefas em áreas de responsabilidade em microgrupos e ter um certo tempo por semana na qual todos trabalham nas suas áreas ou em acções em conjunto. Este trabalho em conjunto também pode treinar as capacidades de cooperação e praticar uma democracia na escola.<br /> <br /> Nesta tarefa você vai escrever um relatório sobre como a gestão e administração são organizadas na sua escola de prática. O relatório deve analisar bem a situação, relevando os pontos fracos e fortes; coloca-se também a oportunidade de você lançar ideias inovativas e criativas sobre como a escola pode superar algumas dificuldades existentes. Seria bom planificar como os problemas que você tem observado podem ser resolvidos através de muitas acções simultâneas, grandes e pequenos com responsabilidades compartilhadas.<br /> <br /> Desfrute a tarefa!<br /> <br />
Directive:
<div style="margin-left: 40px;">1, Com a introdução desta tarefa na mente, e na base da sua curiosidade, faça<br /> entrevistas, pesquisas etc. para descobrir como a gestão e administração na sua<br /> escola de prática está organizada.<br /> <br /> 2, Faça o que a descrição desta tarefa diz - um relatório sobre como a gestão e<br /> administração são organizadas na sua escola de prática, mostrando<br /> conhecimentos das responsabilidades, regras e costumes nestas áreas, e<br /> lançando ideias inovativas.<br /> <br /> 3, Mande o relatório ao tutor.</div> <br /> <br /> FICHEIROS: Sem ficheiros<br /> <br /> <br />
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Requirement:
No.
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